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內向的孩子老師們不要忽視了

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孩子的性格和父母有一定的關系,但也有后天改變的,其實,說到底,內向的孩子多少是因為自卑的心理作祟,那么作為老師,該如何引導孩子融入到集體中呢?

其實,最好的方法,就是讓孩子能夠自己發現自己身上的閃光點,能夠自信起來。

有位老師曾經有過這樣一位學生。當她帶孩子們在室內進行捏橡皮泥活動時,在幫助一位活潑的小朋友捏餃子的時候,另外一位性格內向的小朋友滔滔主動找到她,請老師教他捏蛇。

老師見他能夠主動發問,很是高興,于是趕緊說:“當然可以,你做吧,老師相信你一定能做好。

”滔滔很快捏好了三條小蛇,還饒有興趣地跟老師介紹:“老師你看,這是蛇爸爸,這是蛇媽媽,這是蛇寶寶。”“那么為什么你這樣分呢?” “蛇爸爸最大,所以我就搓得最長;蛇寶寶最小,我就搓得最短;蛇媽媽不大也不小,我就搓得不長也不短。”

老師見滔滔把平時數學活動中講過的比較長短的知識也搬了過來,十分高興,稱贊他說:“滔滔,今天你真棒。”說完,把3條“蛇”舉起來讓小朋友看,一一介紹它們的名字,告訴大家這是滔滔做的。不知哪個小朋友喊了聲:“老師,我也想做蛇!”“我也想做!”其他小朋友也跟著叫了起來。老師趁機說:“讓滔滔來教你們做,好不好?”

滔滔見這架勢,一下子膽怯起來了,于是,老師鼓勵他,說:“滔滔,老師相信你一定行,

看小朋友們都等著呢!” 滔滔點點頭,開始認真地教小朋友。看到小朋友圍著他嘰嘰喳喳問這問那,滔滔很是自豪。

可見,幼兒的世界是一個特殊的世界,不論孩子是怎樣的性格,他們都有自己的想法、性格、愛好和閃光點,都渴望得到愛,但有些孩子因為內向膽小,不敢表達,因此,日常,老師應關注這部分孩子,及時發現并創造機會讓他們展示自己的閃光點,千萬不要忽視他們。

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