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內向的孩子老師們不要忽視了

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2014-08-15 3083
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孩子的性格和父母有一定的關系, 但也有后天改變的, 其實, 說到底, 內向的孩子多少是因為自卑的心理作祟, 那么作為老師, 該如何引導孩子融入到集體中呢?

其實, 最好的方法, 就是讓孩子能夠自己發現自己身上的閃光點, 能夠自信起來。

有位老師曾經有過這樣一位學生。 當她帶孩子們在室內進行捏橡皮泥活動時, 在幫助一位活潑的小朋友捏餃子的時候, 另外一位性格內向的小朋友滔滔主動找到她, 請老師教他捏蛇。

老師見他能夠主動發問, 很是高興, 于是趕緊說:“當然可以, 你做吧, 老師相信你一定能做好。

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”滔滔很快捏好了三條小蛇, 還饒有興趣地跟老師介紹:“老師你看, 這是蛇爸爸, 這是蛇媽媽, 這是蛇寶寶。 ”“那么為什么你這樣分呢?” “蛇爸爸最大, 所以我就搓得最長;蛇寶寶最小, 我就搓得最短;蛇媽媽不大也不小, 我就搓得不長也不短。 ”

老師見滔滔把平時數學活動中講過的比較長短的知識也搬了過來, 十分高興, 稱贊他說:“滔滔, 今天你真棒。 ”說完, 把3條“蛇”舉起來讓小朋友看, 一一介紹它們的名字, 告訴大家這是滔滔做的。 不知哪個小朋友喊了聲:“老師, 我也想做蛇!”“我也想做!”其他小朋友也跟著叫了起來。 老師趁機說:“讓滔滔來教你們做, 好不好?”

滔滔見這架勢, 一下子膽怯起來了, 于是, 老師鼓勵他, 說:“滔滔, 老師相信你一定行, 看小朋友們都等著呢!” 滔滔點點頭, 開始認真地教小朋友。 看到小朋友圍著他嘰嘰喳喳問這問那, 滔滔很是自豪。

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可見, 幼兒的世界是一個特殊的世界, 不論孩子是怎樣的性格, 他們都有自己的想法、性格、愛好和閃光點, 都渴望得到愛, 但有些孩子因為內向膽小, 不敢表達, 因此, 日常, 老師應關注這部分孩子, 及時發現并創造機會讓他們展示自己的閃光點, 千萬不要忽視他們。

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