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兒童情商教育三大陷阱需掌握

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2014-08-15 4038
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每個人都會有情商的存在, 情商作為一種重要的心理品質和成功因素得到社會的普遍認可。 那么, 兒童情商教育三大陷阱需掌握。 很多家長認為, 小孩子年紀那么小, 怎么還需要在意情商的高低, 這樣的觀點其實是錯誤的。 “望子成龍”的中國家長迫切需求兒童情商培養又不知道如何教育, 很容易落入商家的廣告圈套。 現在就一起來了解一下吧。

兒童情商教育三大陷阱需掌握, 專家提醒家長警惕以下誤區:

首先, 情商教育與智商教育密切結合, 缺一不可。

只有智商和情商一起結合, 才能夠進行社會的一些交通與學習。

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一般智商主要是映人的認知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計算能力、律動的能力等。 那么情商主要反映一個人感受、理解、運用、表達、控制和調節自己情感的能力, 以及處理自己與他人之間的情感關系的能力。

其次, 情商教育應遠離單純的行為模仿, 讓兒童在真實的生活中體驗并提高。

專家說:由于0-6歲的兒童在語言、思維、社會認知等方面還處在不斷發展的階段, 很難構建心理和行為的一致性關系。 單純的情商培養體系容易讓兒童陷入行為模仿和習慣性反應, 而沒有從心理上認同。 這時候的情商和智商都還沒有穩定的表現。 所以, 情商教育要充分尊重兒童的自主性, 與語言、思維等課程相結合, 切莫陷入灌輸式傳授。

最后, 情商教育的最佳年齡是4-6歲。 情商教育的主要內容是情緒、情感。

每個小孩也都會有自己內心的感受,

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無論是自我情緒的感受、表達、調控, 還是自己與他人情感關系的維系, 都需要在兒童具備一定的語言能力、思維能力和社會關系認知的基礎上。 當寶寶還不能夠用言語來表達的時候, 一般都是用表情和簡單的頭部動作來抒發情感。

以上介紹的兒童情商教育三大陷阱需掌握, 希望家長們在教育寶寶好好學習的情況下, 不要遺忘了情商的培養。 高的情商, 寶寶在長大之后, 會變得更加聰明。 在學習和工作能提上, 也會有突出的表現。 這些都是需要從小還是培養的, 應該讓孩子從小有表達自己思想以及意見的時候, 家長也應該多鼓勵孩子, 進行更多方面的學習。

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