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父母必知 如何教育說謊的孩子呢

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誠實是做人的美德。它和說謊是兩種截然不同現象,現在現實生活中的反映。“從小就說謊,這還了得。”父母往往對小孩子說謊感到不安。其實,小孩子說謊大可不必如此驚慌失措,因為幼兒的謊言和成人的假話有著本質區別,只要教育得法,是不難克服的。

小孩子說謊一般有兩種情況:一種是想像性的謊言,另一種是保衛性謊言。象像性謊言多發生在早熟、想像力較強的孩子身上。是孩子把心中空想的東西當成實際發生過的事價告訴他人的語言。對于想像性謊言,只要不危害他人利益,一般可以放任不管。防衛性謊言,是孩子自我保護的一種手段。曾經受過嚴厲批評和體罰的孩,一旦再有過失,便會心驚膽戰,為了逃避責難,他們不得不編出一套對自己有利的似話,這就是防衛性的謊言。

防衛性謊言產生的原因,往往就出在父母身上。有些是父母“逼”出來的。

譬如,孩子一時不小心打破了一個茶杯。父母發現后向:“是誰打破的?”孩子初次做錯了率,如實承認了,隨之而來的是父母不分宵紅皂白的一頓痛打。這樣,當孩子第二次、第三次弄壞家里的東西,父母再追問時,為了避免挨打,不敢承認,便說起了假話。有些是父母“教”出來的。父母從外面買回了點心,只準孩子在家里吃,這本無可非議,可又覺得不給鄰居孩子吃過意不去,就俯耳對孩子說:“你吃的時候,不要讓別的小朋友看見。”這樣,大人就是在自覺不自覺地教孩子做不誠實的事。有些是父母“哄”出來的。父母要外出辦事,孩子哭鬧著要求同去,這時往往對孩許愿,小后卻沒有實行諾言。大人說話不算數,哄騙孩子,
這實際上等于教孩子講似話。有些是成人“寵”出來的。家里來了小朋友,孩子不肯把自己喜愛的玩具,畫冊拿出來和小朋友一起玩,謊稱搞壞了或找不到了,父母看到后夸獎孩子心眼多、機靈。這樣顛倒是非卻受到成人的贊許,孩子今后對說假話就逐漸感到無所謂了。有些是從大人那里“學”來的。鄰居來借一樣東西,父母不愿借,便謊稱這東西已被別人借走了,或謊稱東西壞得不能再用了。有人來詢問一件丟失的實物,明明是自己拾到的,硬是說沒看見,如這時孩子正好在身邊,父母還用眼睛暗示孩子別講。父母不誠實,孩子也就學會了不誠實。

可見,教育孩子不說謊,做一個誠實的孩子,父母必須首先加強自身修養,注意自己平時的一盲一行,

給孩子創造一個誠實的環境。在教育孩子時,不必動手動腳,要以理服人,給孩子以足夠的父愛和母愛。這樣,孩子就沒必要再去說謊了。

克服孩子說謊的壞毛病,父母還必須言之有信。當孩子誠實地說出缺點錯誤時,要鼓勵孩子自己去改正,切不可言而無信。“你說出來就沒事了。”可當孩子坦白了,卻又大發雷霆,訓斥或體罰孩子,這種做法會使孩子感到父母的話不可信,“下次可不能再上當了。”

有些說謊的孩子,是由于父母要求過高,管得太嚴,指責太多造成的。因此,在糾正孩子說謊時,千萬不可過于嚴厲,以防把孩子給嚇住了。

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