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父母的干涉會扼殺了孩子想像的翅膀

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2014-08-15 1093
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幼兒專家對如今的爸爸媽媽的教育方式深感憂慮, 家長過多的束縛往往會限制孩子想象力的發展, 一有些風吹草動就表現的十分緊張, 他們試圖用自己的方式去限制孩子天性的自由。

而專家認為這種教育方式并不是正確的, 父母的干涉過度會讓孩子變得平庸無奇, 對父母的依賴性過強。 我們希望父母給孩子多一些理性的愛, 站在孩子的角度上理解孩子的心理需要, 寬容的對待他們生活中出現的一些“破格”的行為, 鼓勵孩子, 相信孩子, 讓他們體會到創造的趣味性。

重視孩子的隨心之作

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涂鴉是眼, 耳, 腦緊密結合的一種藝術活動, 通過視有所得, 腦有所想, 手有所動來達到對智力的培養, 而且這小小的涂鴉還是提高創造力的很好的一個方法, 因為在隨興的作品中有蘊含著孩子一瞬間的創意, 這些創意包含童真, 靈動。 是一些大家們也無法模仿的佳作。 所以當孩子在家里畫出綠色的太陽, 紅色的小草時, 家長不要是隨意干涉, 告訴他們一些事物的具體顏色。 我們這時要做的是給予他們關注和鼓勵, 事物的正確與否是不重要的。

3-6歲是培養孩子創造力的最佳時期, 家長應該創設條件去開闊孩子的眼界, 豐富孩子的日常生活, 讓他們以愉快的心情去發現生活的樂趣, 從而找到創造的源泉。

重視培養孩子的觀察能力

一個孩子的觀察能力越細微, 那么他的身邊事物的的領悟也會更加具體豐滿。 如果一個孩子觀察能力強,

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那么他一定是生活的有心人, 他能夠發現生活的美麗之處, 讓自己感受到那些難能可貴的美麗。 家長想要培養孩子的觀察能力, 可以多陪著孩子去公園玩耍, 因勢利導, 鼓勵孩子提問。

日常用品也能激發創造力

當孩子遇到令他們愉快的事物時, 會有著讓成人都自愧不如的活力, 他們會想要去實踐, 并且加入自己的想法, 而諸如手工、雕塑等各類美術式游戲, 恰恰是6歲以下的孩子最樂此不疲的游戲形式。 只要加以引導, 生活中處處是激發孩子創造力的源泉, 蔬菜、面粉、泥沙、報紙等, 都可以成為激發孩子想象力的工具。

總結:成功的教育在于一個特點:那就是孩子很少在父母那邊聽到硬性的, 毫無周旋的拒絕, 而是經常聽到鼓勵和表揚的話語。 鼓勵孩子擁有自己的思想, 多挖掘, 多創造。 正是童年時的幻想引發形成了以后所有的創造性活動,

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有創造力的孩子不會被社會的競爭所堙沒。

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