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寶寶的退縮行為對其成長不利

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每一個作父母的人都希望自己的孩子是一個活潑可愛,聰明伶俐善于與人交往的孩子。但生活中并不是每一個孩子都會按照父母的期望去發展,有的孩子不聲不響、沉默寡言、不出門、不鬧事總是自己一個人玩,一旦周圍環境改變就會表現出恐懼不安等現象。這些現象被稱為兒童退縮性☆禁☆行☆禁☆為,具有退縮性☆禁☆行☆禁☆為的孩子一般在五至七歲左右才被發現。因為更小的孩子基本上都是在父母親人身邊生活,不注意或較難發現適應上的異常舉動,甚至有些退縮性☆禁☆行☆禁☆為被視為文靜聽話而得到贊美。

其實這是一種錯誤的看法,孩子的這種退縮性☆禁☆行☆禁☆為,如果長時間存在的話,對其今后的發展是十分不利的。

導致兒童退縮性☆禁☆行☆禁☆為的原因有很多,但大多是由以下幾種主要原因造成的。

一、 先天適應能力差,這樣的孩子對新環境會感到特別的拘謹,不愿意接觸人。

二、 孩子自身素質差,孩子由于體弱多病,常常被關在家里一個人呆著,玩積木、看小人書、看電視等少與同伴交往,這樣的孩子易出現退縮性☆禁☆行☆禁☆為。

三、 后天撫養教育不當,有些家長或許是出于對孩子的過分溺愛,不愿他與其他小朋友在一塊兒玩,長時間將孩子關在家里獨子玩耍,也會使孩子難以適應新環境。

四、 父母行為怪癖,家庭不和及意外事件也是造成孩子退縮性☆禁☆行☆禁☆為的原因。

有退縮行為的兒童,平時表現為孤獨、退縮、膽小、害怕。他們從不主動與其他小朋友交往,沉默寡言,寧愿一個人在家中與布娃娃為伴;來了客人通常會趕快躲藏起來,怕見外人;但在自己熟悉的環境中,與自己熟悉的人在一起,還是能高高興興地談笑與玩耍,并無任何精神異常的表現。這類兒童年齡較小時,父母除發現他們性格比較安靜、不大愿意與小伙伴玩耍外,常常不易發現其退縮行為;而入幼兒園或小學時,退縮行為就會明顯暴露出來,表現為緊張、害怕、拒絕上學;不過逐漸熟悉環境以后,孩子退縮行為的癥狀又會逐漸減輕。

當然了,孩子有了退縮性☆禁☆行☆禁☆為也不是沒辦法治療。首先要培養孩子的自主能力,

讓孩子學會自己管理自己,自己的事情自己做,家長要相信孩子的能力,讓孩子做一些力所能及的事情,不要處處都依賴家長。由小至大,會逐步培養孩子的自主能力。

其次是提高孩子自身的素質,不但要提高孩子的身體素質還要提高孩子的心理素質;有一個健康的身體是防止孩子退縮行為的先決條件,提高心理素質要從提高其各方面的能力開始,讓孩子對自己充滿信心。

再其次是創造條件,讓孩子多參加社會活動,鼓勵孩子與小伙伴交往。對已經出現退縮行為的兒童,應多帶他們外出,逐步適應各種環境,幫助他們克服孤獨感。

總結:孩子的退宿性☆禁☆行☆禁☆為是由多方面的原因造成的,但這也是一個可以改變的以及預防的問題。

首先,父母要注意孩子各方面素質的提升,身體素質、心里素質,還要給孩子創造與人交往的條件,從而逐漸的培養孩子的適應能力,慢慢消除孩子的退縮性☆禁☆行☆禁☆為。

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