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學會做孩子的知音

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在許多人眼里,父母和子女的關系,往往是一種教導和聽話,支配和服從的關系。“聽話”,可以說是家長對子女的道德要求。孩子小的時候,因為知識、能力和其它身心條件的限制,心理上對父母的依賴性很大,一般都甘愿服從父母。

但孩子大一點之后,一般就不怎么“聽話”了,也不那么愿意接受父母的教誨了。家長怎樣才能及時地、真正地幫助孩子成長呢?最重要的一點,就是父母應做孩子的知音,多與孩子做心靈上的接觸。做到:像體溫計,準確測量出孩子情感的變化,像清潔工,隨時撣掉孩子心靈上的灰塵,

像大夫,及時治愈孩子心靈上的創傷,像火種,始終點燃孩子心頭的火炬。父母只有做孩子的知音,才能獲得子女對自己的充分信任,才能有效地影響他們。在這方面,列寧的母親瑪麗亞·亞歷山德羅夫娜堪稱典范。

為了洞察孩子的心靈,她不僅十分注意觀察孩子的行為表現,還特別注意抓住一切時機捕捉孩子心靈中的微小變化,洞察他們內在的思想動機。她觀察或參加孩子們的游戲,發現了孩子的自尊心、正義感和創造精神。同時也發現了孩子性格上的一些缺點:情緒不穩定,急躁和過于自信。孩子長大了,對某些問題經常發生爭論,她總是注意并參與他們的爭論,把握孩子的興趣、志向、理想和疑問。瑪麗亞更尊重孩子的人格。

他允許孩子參加大人的談話,甚至鼓勵他們與大人辯論。她深深懂得,在與成人的談話和爭論中,孩子可以學會思考,提高邏輯思維的本領,增長知識和才干。為了便于觀察孩子們的活動,她甚至選擇了一個很不宜居住的房間,但這房間的窗戶面向院子的花園,可以隨時看到孩子們的玩耍與娛樂。瑪麗亞是一位偉大的女姓,是一個仁慈善良的母親和多才多藝的教育家。她生了八個孩子,其中有六個成為具有先進思想、為人類進步事業獻身的優秀戰士。而這一切,首先是由于她善于洞察孩子的心靈,循循善誘進行教育的結果。

一些家長認為,做孩子的知心朋友,是一件不容易做到的事情,這其實也不難。

要成為孩子的知音,必須像魯迅先生教導的:“第一便是理解。……孩子的世界,與成人截然不同,倘不先行理解,一味蠻做,便大礙于孩子的發達。”為此,父母不能當孩子的“命令者”,也不能當孩子的奴仆。要端正對孩子的態度,善于運用情感的武器。孩子大點之后,獨立意識強了,不那么聽話了,有時還會頂撞父母。父母不能因此而討厭他們,無休止地責備他們。相反更應當關心他們,體貼入徽平等相待,和他們一起做游戲,耐心聽他們的意見,分享他們的歡樂與苦惱、取得他們的信任。他們才能打開心靈的窗扉,傾訴滿腹的“秘密”。這樣便可及時全面地了解孩子所想、所好、所為、所求……,借以溝通思想,增進父母和子女的感情。

其次,

父母平時接人待物應當誠實守信,處處使孩子感到父母是可以信賴的,值得尊敬的,給子女做出榜樣。日本的一位教育家,十分強調家長的“背后形象,對子女教育的重要性。按照他的說法,父母在教育自己孩子的時候,一般總是正面對著孩子的,當不教育孩子而在從事工作和處理各種關系時,就不一定面對孩子。他把父母在不面對孩子的場合的形象稱為“背后形象”。如果說,父母的“當面形象”還有一點做假的話,那么“背后形象”通常都是真實地反映了父母的思想面貌。而這種“背后形象”一且被孩子“看,到,就會產生不好的影響,使他們感到你不再可以信賴。假若父母的“背后形象”一再告訴孩子,他們確實誠實守信,是一位可以信賴的長者。
那么,聲子很可能把心捧給你。如果情況剛好相反,就可能產生兩種結果,或者你的孩子銀你學壞,或者從此你就失去了少年子女的信任。所以,家長只有加強自我修養,言行一致地向子女表明,自己是高尚而可信的人,才能真正成為積極引導自己孩子上進的知音。

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