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重視家庭教育的情感故事

家庭教育中,情感教育是非常重要的。一個役有融洽的情感氣氛的家庭,只能說是不健全的,有缺陷的。人的情感是一種復雜的心理活動,健康的情感對于一個正在成長發育的孩子來說,十分重要。它能促使孩子更好地掌握知識,養成和諧的個性。同時,它是品德形成的重要因素之一。如果父母忽視孩子健康情感的培養,狂喜、暴怒、狹隘、嫉妒、自私、自滿、自卑、恐懼、冷酷等消極情感就會滋生,危及孩子正常的心理發展。

孩子的情感,在幼兒期和童年期,易外露,易變,模仿性強,很容易受到感染,引起情感共鳴。

家長應根據孩子的情感特點,發揮自己的教育優勢,擔負起情感教育的重任。須知,家庭是陶冶孩子情感最早最有效的熔爐,孩子正是從泉庭這個“碼頭”開始自己認識世界的航行,邁上探索人類奧秘的道路。

培養孩子的健康情感,家長可以做許多工作。首先要以情育情。情感具有感染性,比如,孩子見父母在笑,他也笑,見父母哭,他也會跟著哭。情感具有一定的感化作用,能成為潛移默化的精神力量。特別是幼兒,情感易變,常常受周圍環境的支配。在良好的家庭中,父母琴瑟和諧,互相信任,互相尊重,使孩子形成心靈的安詳和寧靜。同時,在情感教育中,父母要善于表達內心的情感,有效地感染孩子,運用面部表情、姿勢、言語等,

把自己的喜、怒、哀、樂等情感傳遞給孩子,使孩子有正常的情感體驗。另外,父母也要能控制自己的情感,抑制無益的激情和沖動,力戒粗暴和狂怒。

其次,以理育情。常言道:知之深,愛之切。為培養孩子對事物的情感,就應讓他們了解和掌握有關知識,懂得道理。知識越豐富,道理越深刻,情感也就越深厚。這是不言而喻的。以理育情時,父母不僅要情理兼顧,而且必須做到情如火炭一般熾熱,理如清澳一般沒澈。要做到這一點,必須熟悉孩子的言行和心理,給孩子講理要淺顯易懂,生動感人。另外,古今中外的優秀兒童故事、童話、寓言等,都是對孩子教育的好材料。它能幫助孩子確立起真善美與假惡丑的概念,激起他們強烈的愛憎。

再次,就是要以行育情。家長有目的、有計劃地引導孩子參加各種有益的活動,身體力行,使孩子從小養成正確的行為習慣。這是堵養美好情感的重要途徑。不要把孩子封鎖在家庭狹小的圈子里,要放手讓他們參加學校、社會上的一切活動。通過實際活動使孩子獲得直接的情感體驗。如為軍烈屬、五保戶做好事,就培養了孩子們的勞動觀念和道德感。孩子們在學習、生活中不會是一帆風順的,會遇到困難,如果什么都由家長包辦,就會使孩子對一切感到冷漠、平淡。

還有,要樹立情感豐富、深刻穩定的家長形象。孩子對父母的形象極為敏感。人們常說,孩子是望著父母背影長大的。也就是說,家長應為孩子樹立一個好的榜樣。

父母的情感形象對孩子的感染力極強。有的孩子在幼兒園愛罵人,愛打人,原因之一就是模仿家長的行為。因為我們有的家長在家不尊重老年人,和鄰居之間大吵大鬧,都會對孩子產生很大的影響。

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