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四個方面 看寶寶是否合適入學

幼兒園升入小學在法定規律上年滿六周歲的孩子就可以升學,但八月三十日是一個分界線。也就是說八月三十日后出生的寶寶就要等待到下一年才可以進入小學的校園。 進入小學與幼兒園并不相同,小學是一種自主學習制,教學更注重的是學習質量,老師不會在看管孩子這個方面下功夫。因此除了年齡,其實家長更應該考慮到其他方面,自家的寶寶是不是真的適合上小學了。有慣性思維認為孩子越早上學越好,有些家長甚至花錢早關系也要讓寶寶早些進入學校。其實不然,入學的選擇應該選擇最好的時機而不是最早的時機。
時機不對反而會事倍功半。 說到這里,肯定很多家長會反問小編,那么要怎么看自家的寶寶是否適合上小學呢?其實孩子的年齡和孩子的心智發育的成熟度不一定都是1:1的,家長要悉心觀察自己的寶寶是不是有足夠的成熟,學習能力是否足夠接受小學知識,以及孩子的性格在小學的環境下是否欠妥,各方面的綜合評價之后才能夠下定論。下面小編帶大家認識一下,用四個方面的評價來判斷寶寶是否適合上下學。 年齡不是唯一標準 看性別: 一般而言,男孩成熟得相對晚些,對知識的理解力、語言表達能力也比女孩弱一些。如果男孩比較貪玩、好動,專注于一件事的時間不過10幾分鐘,
難以復述完整一個簡單的故事、經常答非所問,則不必早早跨入學校大門。否則,孩子累、大人也累。而那些在這些方面表現出色的女孩,可以考慮不滿6歲上學。 看性格: 一些孩子性格內向、軟弱,或心理脆弱,和小朋友在一起總當“小尾巴”,經常被別人欺負,又不知如何解決,往往哭哭啼啼地求助于家人和幼兒園老師。如果你的孩子有類似的情況,接近或剛滿6歲,不妨把入學的時間往后推一年。相反,如果孩子性格外向、懂得傾聽并能及時作出相應的回應、遇事能自己想辦法解決、爭取主動,父母可以讓他們早上學。 看發育: 兒童生長發育遵循一定規律,6歲的孩子身體機能、視覺功能和腦功能等尚未發育成熟。
因此,身體是否健壯,自理能力、自制力是不是比較強尤為重要。滿6周歲是入學的底線,如果孩子差一兩個月6歲,實際上和班上的大孩子比就可能相差1歲左右,假如你的孩子在身體條件和運動的協調性、注意力、理解力、對知識的接納程度等方面并不比大孩子差,盡可以突破年齡的限制“背起書包上學堂”,反之,孩子瘦小、體弱,一累就生病,多享受一年輕松的童年時光大有必要。 看心智: 兒童是否真正到了適宜上學的程度,不完全取決于智力發展水平,還取決于其他因素,其中,身心發展程度是個很重要的指標,包括一定的獨立能力、人際交往能力、承受學習壓力的能力,等等。一些正常入學的孩子面對學校生活都有吃不消的感覺。
因此,如果孩子在這些方面達不到學齡孩子的水準,不可揠苗助長,等到7歲上學也不算遲;不然,處于“劣勢”的孩子會產生焦慮情緒和自卑感,自信心無從建立,甚至會留下終生的心理陰影。但是,在這些方面明顯“早慧”的孩子,早起跑或許更有利。
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