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如何讓孩子改掉說謊的壞毛病

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2014-08-15 2643

每個家長對自己的孩子都有望子成龍的期望,都想孩子在各方面都很優秀,當家長發現孩子有這樣和那樣的缺點時就會感到無比的不安,尤其是發現孩子說謊時更為驚慌,并立即用嚴厲的教導希望馬上把孩子導正回來,其實孩子說謊都是有原因的,要改掉孩子這個不良習慣,家長應該先找準撒謊原因,再對癥下藥,才能起到教育的效果,當孩子有了說謊的壞毛病以后,作為家長我們面對孩子說謊應該怎么辦呢?又如何讓孩子改掉說謊的壞毛病呢?下面我們一起來分析一下孩子們愛說謊的原因和家長應該如何應對的問題。

1、是“我”恐懼的結果。

3歲左右的孩子已經有了一些基本的是非判斷,當他們發現自己做錯事時,會本能地害怕隨之而來的懲罰,特別是已經有過做錯事被訓斥、懲罰的經驗,因此,為了避免懲罰,就會捏造謊話來掩飾錯誤而說謊話。

2、心理錯覺讓“我”誤讀別人的話。

兒童認知發展處于前運算階段,個體開始運用簡單的語言符號從事思考,具有表象思維能力,但不能全面理解語言的含義。理解性心理錯位多發生在這個年齡階段的孩子身上。是指孩子對客觀事物的認識不足而產生了心理錯覺,從而說出了與客觀事實不符的話。

3、“我”用想象代替現實。

3歲左右的孩子,見聞逐漸廣泛、感情豐富、語言能力逐漸發展,想象力也異常豐富,天馬行空的想象在這個年齡段的孩子中極為常見,他們常常根據自己的愿望去幻 想,以想象代替現實。這個年齡段的孩子對各種事物都感興趣,但由于生活經驗少,缺乏知識,再加上記憶的不準確,想象往往容易受情緒支配,對一些事物分辨不清,出現想象與現實的混淆,此時說謊只是把心中的愿望表達出來,這種行為與孩子的品行無關。

4、“我”的表現欲所致。

孩子在成人的愛撫和逗引下,表現欲和表現能力便萌生、發展起來。到了幼兒期,孩子的表現欲越發強烈,當孩子學會一首新歌,畫了一張自己滿意的畫,會搭一種新 的積木樣式或會做一種新的游戲,就會高興地向父母顯示。表現欲能增強寶寶的自我意識和自我價值感,同時調動寶寶學習的積極性與主動性,孩子在強烈的表現欲 驅使下,會不自覺地說出一些不切實際的“大話”,這些“大話”往往被父母理解為說謊。

5、成人對“我”的影響。

幼 兒模仿能力很強, 成人在社會交往中一句漫不經心的謊話,都可能被寶寶模仿。如果父母經常當著寶寶的面說些小謊話,以后孩子遇到類似的情況就會說謊。另一種情況是家長有時不 經意說了的話由于各種原因未能兌現,比如有些家長許諾星期天帶孩子到公園玩,但由于緊急的或特殊的情況未能實現,孩子就會覺得大人是在說謊,自己以后也可以說謊。

總結:孩子撒謊有很多方面的原因,既有有意識的撒謊,也有無意識的撒謊,家長應該找準原因,才能對癥下藥,當發現孩子說謊時家長不要不明原因的去批評孩子和指責孩子,家長要弄清孩子說謊的原因,還要檢查自己是不是平時對孩子有過大的壓力,開導孩子說出說謊的原因,一般孩子說謊都是因怕而起的,在弄清處緣由后家長要耐心的對孩子進行友好的交談,讓他明白說謊的危害,多給孩子講這方面的故事來啟發孩子,只要家長對說謊的孩子多給予關心,我們相信孩子會有大的轉變的。

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