首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教

限時隔離這種教育方法不要使用

很多家長對自己孩子犯錯都有不同的處理辦法。有的家長對于孩子犯錯誤也常常使用冷處理的方式。例如讓孩子自己做在椅子上不許說話反省幾分鐘,把孩子關進房間10分鐘后才允許出來等等。這種處理方式在國外有一個通用的名詞,叫做“限時隔離教育,它指的是當孩子犯了錯誤時,在規定的時間、規定的地點內,通過暫停一切活動的方式,受到懲罰并思考過錯。是一種非常流行的非暴力懲罰兒童方法。那么“限時隔離”的教育能不能用,適用于什么情況下,多大的孩子,家長可以參考一下的一些案例。

1、9個月寶寶冷處理

一位家長對于自己的孩子不好好吃飯,采用了限時隔離的教育方法。這位孩子家長讓孩子自己呆在餐桌邊站立2分鐘,不許說話不許動,沒想到效果還挺管用,寶寶好像認識到了錯誤,自從上次以后,每次在吃飯就變的比較聽話,很少再發生吵鬧調皮現象。限時隔離對于較小的寶寶是有一定作用的,但是家長一定要注意時間不能太長,最好不超過2分鐘,對于改正錯誤行為的寶寶要多支持和鼓勵。

2、3歲寶寶公共場合冷處理

一位家長帶著自己3歲的孩子去商場,到了兒童天地的時候,孩子一直盯著玩具車不想離開。家長已經給孩子買了集中玩具車,這時候媽媽說教孩子離開,孩子出現了吵鬧,

耍脾氣的現象。于是這位媽媽就命令孩子站在現場,不許說話,也不理睬孩子。孩子被媽媽的表現給嚇到了。家長在公共場合最好還是讓孩子找一個較為安靜的角落,給孩子采用“限時隔離”的教育,而且時間不能太長,可能會有一些效果。

3、4歲兒童關屋子冷處理

有一位家長的4歲的男孩,在人越多的時候,就特別希望大家關注他,玩的瘋,吵鬧不休讓大家都不能安寧。家長一生氣,把孩子關進一間房間,沒想到孩子卻在房間里弄了翻天覆地。對于4歲左右的孩子,家長應該要考慮說教的方式進行批評,冷處理時間不能太長,可以讓孩子換一個沒有太多頑皮余地的房間里,家長更重要的是讓孩子學會對自己行為和后果的負責任。

總結:“限時隔離”教育,它指的是當孩子犯了錯誤時,在規定的時間、規定的地點內,通過暫停一切活動的方式,受到懲罰并思考過錯。“限時隔離”的教育能不能用,一般適用2歲以下兒童。建議家長們不隨便懲罰孩子,要以教育為主,讓孩子主動認識和改正錯誤,讓孩子健康成長。

 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示