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限時隔離這種教育方法不要使用

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很多家長對自己孩子犯錯都有不同的處理辦法。 有的家長對于孩子犯錯誤也常常使用冷處理的方式。 例如讓孩子自己做在椅子上不許說話反省幾分鐘, 把孩子關進房間10分鐘后才允許出來等等。 這種處理方式在國外有一個通用的名詞, 叫做“限時隔離教育, 它指的是當孩子犯了錯誤時, 在規定的時間、規定的地點內, 通過暫停一切活動的方式, 受到懲罰并思考過錯。 是一種非常流行的非暴力懲罰兒童方法。 那么“限時隔離”的教育能不能用, 適用于什么情況下, 多大的孩子, 家長可以參考一下的一些案例。

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1、9個月寶寶冷處理

一位家長對于自己的孩子不好好吃飯, 采用了限時隔離的教育方法。 這位孩子家長讓孩子自己呆在餐桌邊站立2分鐘, 不許說話不許動, 沒想到效果還挺管用, 寶寶好像認識到了錯誤, 自從上次以后, 每次在吃飯就變的比較聽話, 很少再發生吵鬧調皮現象。 限時隔離對于較小的寶寶是有一定作用的, 但是家長一定要注意時間不能太長, 最好不超過2分鐘, 對于改正錯誤行為的寶寶要多支持和鼓勵。

2、3歲寶寶公共場合冷處理

一位家長帶著自己3歲的孩子去商場, 到了兒童天地的時候, 孩子一直盯著玩具車不想離開。 家長已經給孩子買了集中玩具車, 這時候媽媽說教孩子離開, 孩子出現了吵鬧, 耍脾氣的現象。 于是這位媽媽就命令孩子站在現場, 不許說話, 也不理睬孩子。 孩子被媽媽的表現給嚇到了。 家長在公共場合最好還是讓孩子找一個較為安靜的角落,

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給孩子采用“限時隔離”的教育, 而且時間不能太長, 可能會有一些效果。

3、4歲兒童關屋子冷處理

有一位家長的4歲的男孩, 在人越多的時候, 就特別希望大家關注他, 玩的瘋, 吵鬧不休讓大家都不能安寧。 家長一生氣, 把孩子關進一間房間, 沒想到孩子卻在房間里弄了翻天覆地。 對于4歲左右的孩子, 家長應該要考慮說教的方式進行批評, 冷處理時間不能太長, 可以讓孩子換一個沒有太多頑皮余地的房間里, 家長更重要的是讓孩子學會對自己行為和后果的負責任。

總結:“限時隔離”教育, 它指的是當孩子犯了錯誤時, 在規定的時間、規定的地點內, 通過暫停一切活動的方式, 受到懲罰并思考過錯。 “限時隔離”的教育能不能用, 一般適用2歲以下兒童。 建議家長們不隨便懲罰孩子, 要以教育為主, 讓孩子主動認識和改正錯誤,

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讓孩子健康成長。

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