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家長親自辦私塾到底為哪般

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目前, 在全國各地出現了各種私塾。 這是為什么呢?全國那么多學校, 為什么還有人去辦私塾, 這期間到底有怎樣的難解之謎呢?

不考試、不發文憑、"先生"也沒教師資格……這種現代"私塾"不僅在深圳、上海、北京等地涌現, 重慶也有十多所。

尷尬的是, 現代"私塾"不被官方認可, 卻受到部分家長的青睞。 現代"私塾"悄然興起的背后反映了什么問題?這已引發業內關注和思考。

"天行健, 君子以自強不息。 潛龍勿用, 陽在下也……"3月12日上午, 渝中區皇家碼頭附近某小區一普通居民房里, 傳出瑯瑯書聲。 手捧《易經》的豆豆(化名),

用洪亮的聲音領讀, 四個孩子圍坐成一圈, 跟著齊聲誦讀。

這是現代"私塾"--明日學堂中的一幕。 而像明日學堂這樣的現代私塾, 在重慶已有十多所。

孩子學得不開心

媽媽辦"私塾"

3月12日, 在一位家長指引下, 記者來到皇家碼頭附近某小區, 外面沒有任何招牌, 記者敲開位于2樓的"明日學堂"鐵門, 三室一廳的房間內, 5個小孩正在客廳地板上玩翻滾, 有說有笑。

"叔叔好!"正在吹氣球的彬彬(化名)拿著一截甘蔗禮貌地遞給記者。

主辦者謝女士說, 明日學堂去年6月創辦, 現有5個小孩, 小的3歲, 大的11歲。

說起辦私塾, 謝女士感慨地說, 此前她和丈夫都是做建筑設計, 收入可觀。 由于上五年級的兒子在校學得很不開心, 每天晚上11點還有做不完的作業,

早上7點半必須趕到學校, 孩子不開心, 學得累, 不想學。

謝女士多次跟老師溝通:"我家孩子能不能少做點作業, 或者他想做就做!"但老師并不理解她的想法, 她因此被貼上"怪異"家長的標簽, 娃娃也常遭白眼。

娃娃的學習成了壓在謝女士心頭的一塊石頭。

這時, 謝女士打聽到同院一住戶將孩子送到南山一家私塾學堂, 以讀經為主。 隨后, 她帶孩子去那家私塾呆了10多天, 感覺不錯。 本來她準備將孩子送到那家私塾, 但后來又改變了想法。 "與其把孩子送去別人教, 不如自己教。 "謝女士說, 丈夫也支持她的想法。

去年6月, 孩子退學了。 謝女士通過學習考察, 創辦了明日學堂。

"私塾"悄然興起

山城已有十多家

"我們2007年就開始辦(私塾)了,

最早是讀書會。 "弘毅厚謙私塾負責人李承鵬說, 由于很多家長有這個意愿, 后來讀書會慢慢發展成了名副其實的私塾。 弘毅厚謙私塾現有44個學生, 分為大中小三個班, 2~6歲上小班, 7~11歲上中班, 11~16歲上大班。

他們是全日制學堂, 每個月放2天假, 傳統大節放3天, 有寒暑假, 但假期都很短, 均只有10余天。

"深圳現有私塾200多家, 北京、上海、成都等地也不少, 重慶有好幾家。 "3年前在大學城某小區居民樓辦私塾的吳女士告訴記者, 她的私塾規模不大, 只有8個孩子, 最小的5歲, 最大的11歲。 目前, 在重慶做得最大的是南山弘毅厚謙私塾學堂, 共有40多名學生。

吳女士提供的一個私塾QQ群顯示, 重慶私塾有十多家, 主要分布在渝中、江北、南岸、渝北、沙坪壩等地一些小區居民樓,

學生總數不多。

吳女士說, 現代"私塾"主要分為兩類:第一類是家庭式的"私塾",就是直接的家庭教育(可稱之為"在家教育")。 第二類是學校式"私塾"全日制教育性質, 以古老的"私塾"教育完全替代學校教育(包括學前教育、小學教育和初中教育), 并以中國傳統文化為基礎設置課程。

探秘

教什么?每天讀經典還有英語體能課

私塾與現行中小學教育在教學方式、課程設置、教學內容上究竟有哪些不同?

謝女士告訴記者, 他們的課程有《四書五經》、《易經》、《黃帝內經》等, 還有英語、體育等課程。 英語是國外原版英語教材, 沒有中文, 體育課主要是打小球、玩翻滾、跑步等。 李承鵬告訴記者, 他們還開了《莎士比亞十四行詩》、《蘇格拉底的自辯》等外文經典課程。

記者親歷了現代私塾的一天。

早上9點, 孩子到后第一件事是把拖鞋整齊地擺放在鞋柜里, 然后集體打掃衛生。 接下來是讀經, 大概半個小時。 中途休息期間, 孩子將聆聽世界名曲。 接下來是體能課, 主要是打小球、玩翻滾, 天氣好時會出去跑跑步。

中午12點, 吃飯前, 孩子們要齊聲念誦"一粥一飯當思來之不易, 感謝父母養育之恩……"感恩詞;吃飯時, 全程"食不言",而且要把盤中的飯菜吃得干干凈凈。

午飯后, 休息一個小時, 孩子們要繼續誦讀經典, 大約30分鐘左右。

這些私塾每周還設有一堂主題課, 比如交通安全、生活常識、歷史知識等。 上課形式靈活, 比如講歷史知識時, 會把孩子直接帶到三峽博物館去感受;上交通安全課時,

除了講解基本的安全常識外, 還會把汽車模型拆卸下來, 讓孩子們了解車輛結構、性能、原理等。

誰在教?老師沒資格證及從教經歷

這些私塾, 誰在教孩子們?

李承鵬說, 他們私塾有9個老師, 有大學文化的, 也有高中文化的, 學堂不看重他們的文憑, 重要的是看他們的心智。 他說, 中國傳統文化出現斷層已經100年了, 對傳統文化造詣頗深的"先生"不好找, 他們選老師的重要標準是要有沉穩的心態, 他們在教學的同時, 也能靜下心來學習。 "教學相長。 "明日學堂的謝女士也說, 他們的老師也是邊教邊學。

據了解, 私塾的老師幾乎都沒有教師資格及教育從業經歷, 但學費卻不菲。 弘毅厚謙私塾負責人李承鵬表示, 他們每年收費2.4萬/人, 包吃住。一位家長介紹,明日學堂每月收費2500元。大學城這家私塾收費相對高些,每年收費3.5萬。該私塾負責人吳女士表示,下學年可能漲到5萬。

誰在讀?多是創辦者親朋好友子女

費用不菲,究竟是哪些孩子在讀?

謝女士表示,孩子都是親戚朋友送來代管。起初就教自己的兩個孩子,寒暑假時,一些親戚朋友也將娃娃送來讀經。開學后,朋友的三個孩子也退學轉到了她的私塾。

家長胡先生說,據他了解,讀私塾的學童除了學齡前兒童外,還有一些是義務教育階段學生,他們通過退學或休學方式轉到私塾的,其中一部分學生通過其他渠道在體制內學校保留有學籍,另外一些學生根本就沒有管學籍的問題。

記者了解到,很多家長都是私塾開辦者的朋友,私塾的學生絕大多數都是經人介紹來的。

原因

私塾之興在于追求多元教育

不考試、不發文憑、沒有持證上崗老師,為何不少家長愿意放棄免費義務教育,讓孩子上私塾?

今年36歲的程女士是兩個孩子的母親。她說,小女兒欣欣今年8歲,之前花5萬元選擇了某重點小學,但從上一年級起,女兒每天回家后作業都會做到10點以后。最讓她糾結的是,孩子學習很努力,但期末考試沒有考出令老師滿意的成績,老師便當著所有學生的面批評女兒拖了后腿。

"不是每個孩子都是天才,這樣對孩子心理會造成很嚴重的影響。"程女士表示,性格內向的欣欣受此影響,變得更加不愛講話,看著女兒每天都不開心,讓她很擔憂。程女士說,她把娃娃送到朋友的私塾才半年,女兒明顯變得開朗了很多,學習也很認真。

"選擇私塾,本身就沒有考慮考試和文憑。"家長劉女士說,"快樂比考分重要。"她認為,現在的教育仍然停留在應試教育的層面,對學生的評價體系主要還是集中在考分上。娃娃不能再重復自己的老路--只會讀書、考試,不會做人。

劉女士說,自己從小學到大學,成績一直很好,老師、父母、身邊的人都夸她。但身邊人關注的都是她的學習成績,幾乎沒有人教過她如何為人處事。導致如今自己生活自理能力、處理人際關系都有很大缺陷。她認為,把孩子送到朋友的私塾學堂讀經典,可以教化人。至于以后娃娃是否與社會脫節?劉女士則表示: "暫時沒想那么多。"

李承鵬認為,如果國學教育搞得好,私塾就沒有市場。明日學堂的謝女士說,我國現行主流教育整體上是好的,但都是大班額教學,對個性化孩子難以實行差異化教育,而現代私塾恰恰是很好的補充。

尷尬

地下辦學私塾身份不被認可

盡管現代私塾得到一些家長的認可,但不可回避的是,其身份并沒得到官方認可,地位尷尬。

市教委有關人士認為,《義務教育法》明確規定,適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育,因此,不但這些私塾是違法辦學,送孩子來接受全日制讀經教育的家長也違反了法律規定。這位負責人稱,凡是沒有依法審批許可的辦學行為都是違法的。

私塾的堂主們也并不諱言非法辦學的事實。李承鵬告訴記者,深圳很多私塾學堂都未經審批,也曾多次收到取締通知,但學堂從來沒被真正取締過。他說,此前他曾試圖按民辦學校去審批,但他們的條件、教育課程設置都與目前教學大綱有出入,無法獲得辦學許可。如果按現行法律規定,即使能夠獲批,但批下來的肯定不叫"私塾".

昨日,深圳市羅湖區教育局一位不愿透露姓名人士在電話中告訴記者,他們對沒有依法取得辦學許可的私塾都不予認可,并將取締。而深圳私塾聯誼會袁姓秘書長接受記者電話采訪時表示,僅深圳就有近300家私塾,遍布于深圳的住宅小區,估計有學生近萬名。教育主管部門不認可,責令整改,但一直整改未果。

重慶(江北)錦揚律師事務所主任倪世鈞認為,家長選擇私塾本身不違背法制精神和法制原則。但按照現行《義務教育法》的具體規定,家長不僅有義務教育孩子,而且應該把孩子送到經許可的教育機構接受正規教育,從這個意義上講,私塾仍涉嫌違法。

同時,私塾還承受著來自社會各界的質疑:讀四書五經能否培養出適應現代社會的人才?私塾的學生得不到官方的認可,也得不到公認的文憑,今后怎么找工作?

對社會各界的質疑,李承鵬解釋說,私塾教的并非全是四書五經,也不只是教文化課,只是更好地遵循孩子的成長規律罷了。"有本事的人根本不需要文憑。"李承鵬信心十足地說,在日常生活工作中,幾個用上了三角函數、微積分?

反思

渴望多元現行教育方式要反思

對私塾身份的尷尬,一位讀經兒童的家長認為,《義務教育法》的目的是為了保障孩子受教育的權利,但作為家長也應有選擇讓孩子接受更好教育的權利。

"私塾教學的產生是對現行體制教育的一種挑戰和警示,在一定程度上是對回歸教育本性的一種呼吁。"對私塾現象有深入研究的西南大學基礎教育系主任于澤元教授認為,現行教育體制值得反思,過度最求升學率、教育假大空等現狀,讓孩子得不到有效的教育。私塾在全國多地興起,也反映了整個社會對教育差異和多元的渴望。目前,很多地方對私塾態度模糊,既沒有認可也沒有一棍子將其"打死",這有利于有效探索。

不過,他同樣認為,所謂現代私塾也存在很多問題,辦學許可、教學場地、師資力量、內容設置、安全隱患等都存在不可忽視的問題。同時,私塾在教學內容上要把傳統教育與現代教育相結合,要增加自然和科學技術等相關課程教育。

市教科院副院長李常明也認為,現代私塾更適合個別化的差異教育,有利于關注孩子的個性特長,利于個性發展。但在教學內容上要與時俱進,不可忽視學生的學習能力。他認為,私塾教育是教育多元化的體現,是對現行教育的一種補充,可以將其作為一種辦學模式,通過辦學申報許可,只有讓其合法化才能走得遠。

從中國家長無奈辦私塾的現場,我們是否可以從多方面思考一下當前中國的學校教育弊端及其體制改革。

包吃住。一位家長介紹,明日學堂每月收費2500元。大學城這家私塾收費相對高些,每年收費3.5萬。該私塾負責人吳女士表示,下學年可能漲到5萬。

誰在讀?多是創辦者親朋好友子女

費用不菲,究竟是哪些孩子在讀?

謝女士表示,孩子都是親戚朋友送來代管。起初就教自己的兩個孩子,寒暑假時,一些親戚朋友也將娃娃送來讀經。開學后,朋友的三個孩子也退學轉到了她的私塾。

家長胡先生說,據他了解,讀私塾的學童除了學齡前兒童外,還有一些是義務教育階段學生,他們通過退學或休學方式轉到私塾的,其中一部分學生通過其他渠道在體制內學校保留有學籍,另外一些學生根本就沒有管學籍的問題。

記者了解到,很多家長都是私塾開辦者的朋友,私塾的學生絕大多數都是經人介紹來的。

原因

私塾之興在于追求多元教育

不考試、不發文憑、沒有持證上崗老師,為何不少家長愿意放棄免費義務教育,讓孩子上私塾?

今年36歲的程女士是兩個孩子的母親。她說,小女兒欣欣今年8歲,之前花5萬元選擇了某重點小學,但從上一年級起,女兒每天回家后作業都會做到10點以后。最讓她糾結的是,孩子學習很努力,但期末考試沒有考出令老師滿意的成績,老師便當著所有學生的面批評女兒拖了后腿。

"不是每個孩子都是天才,這樣對孩子心理會造成很嚴重的影響。"程女士表示,性格內向的欣欣受此影響,變得更加不愛講話,看著女兒每天都不開心,讓她很擔憂。程女士說,她把娃娃送到朋友的私塾才半年,女兒明顯變得開朗了很多,學習也很認真。

"選擇私塾,本身就沒有考慮考試和文憑。"家長劉女士說,"快樂比考分重要。"她認為,現在的教育仍然停留在應試教育的層面,對學生的評價體系主要還是集中在考分上。娃娃不能再重復自己的老路--只會讀書、考試,不會做人。

劉女士說,自己從小學到大學,成績一直很好,老師、父母、身邊的人都夸她。但身邊人關注的都是她的學習成績,幾乎沒有人教過她如何為人處事。導致如今自己生活自理能力、處理人際關系都有很大缺陷。她認為,把孩子送到朋友的私塾學堂讀經典,可以教化人。至于以后娃娃是否與社會脫節?劉女士則表示: "暫時沒想那么多。"

李承鵬認為,如果國學教育搞得好,私塾就沒有市場。明日學堂的謝女士說,我國現行主流教育整體上是好的,但都是大班額教學,對個性化孩子難以實行差異化教育,而現代私塾恰恰是很好的補充。

尷尬

地下辦學私塾身份不被認可

盡管現代私塾得到一些家長的認可,但不可回避的是,其身份并沒得到官方認可,地位尷尬。

市教委有關人士認為,《義務教育法》明確規定,適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育,因此,不但這些私塾是違法辦學,送孩子來接受全日制讀經教育的家長也違反了法律規定。這位負責人稱,凡是沒有依法審批許可的辦學行為都是違法的。

私塾的堂主們也并不諱言非法辦學的事實。李承鵬告訴記者,深圳很多私塾學堂都未經審批,也曾多次收到取締通知,但學堂從來沒被真正取締過。他說,此前他曾試圖按民辦學校去審批,但他們的條件、教育課程設置都與目前教學大綱有出入,無法獲得辦學許可。如果按現行法律規定,即使能夠獲批,但批下來的肯定不叫"私塾".

昨日,深圳市羅湖區教育局一位不愿透露姓名人士在電話中告訴記者,他們對沒有依法取得辦學許可的私塾都不予認可,并將取締。而深圳私塾聯誼會袁姓秘書長接受記者電話采訪時表示,僅深圳就有近300家私塾,遍布于深圳的住宅小區,估計有學生近萬名。教育主管部門不認可,責令整改,但一直整改未果。

重慶(江北)錦揚律師事務所主任倪世鈞認為,家長選擇私塾本身不違背法制精神和法制原則。但按照現行《義務教育法》的具體規定,家長不僅有義務教育孩子,而且應該把孩子送到經許可的教育機構接受正規教育,從這個意義上講,私塾仍涉嫌違法。

同時,私塾還承受著來自社會各界的質疑:讀四書五經能否培養出適應現代社會的人才?私塾的學生得不到官方的認可,也得不到公認的文憑,今后怎么找工作?

對社會各界的質疑,李承鵬解釋說,私塾教的并非全是四書五經,也不只是教文化課,只是更好地遵循孩子的成長規律罷了。"有本事的人根本不需要文憑。"李承鵬信心十足地說,在日常生活工作中,幾個用上了三角函數、微積分?

反思

渴望多元現行教育方式要反思

對私塾身份的尷尬,一位讀經兒童的家長認為,《義務教育法》的目的是為了保障孩子受教育的權利,但作為家長也應有選擇讓孩子接受更好教育的權利。

"私塾教學的產生是對現行體制教育的一種挑戰和警示,在一定程度上是對回歸教育本性的一種呼吁。"對私塾現象有深入研究的西南大學基礎教育系主任于澤元教授認為,現行教育體制值得反思,過度最求升學率、教育假大空等現狀,讓孩子得不到有效的教育。私塾在全國多地興起,也反映了整個社會對教育差異和多元的渴望。目前,很多地方對私塾態度模糊,既沒有認可也沒有一棍子將其"打死",這有利于有效探索。

不過,他同樣認為,所謂現代私塾也存在很多問題,辦學許可、教學場地、師資力量、內容設置、安全隱患等都存在不可忽視的問題。同時,私塾在教學內容上要把傳統教育與現代教育相結合,要增加自然和科學技術等相關課程教育。

市教科院副院長李常明也認為,現代私塾更適合個別化的差異教育,有利于關注孩子的個性特長,利于個性發展。但在教學內容上要與時俱進,不可忽視學生的學習能力。他認為,私塾教育是教育多元化的體現,是對現行教育的一種補充,可以將其作為一種辦學模式,通過辦學申報許可,只有讓其合法化才能走得遠。

從中國家長無奈辦私塾的現場,我們是否可以從多方面思考一下當前中國的學校教育弊端及其體制改革。

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