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父母必知 三歲寶寶該如何教呢

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2014-08-15 2695
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總能聽到有家長說這樣的話:人家的孩子才三歲就能讀書看報, 讀唐詩了, 真是神童!三歲寶寶能熟讀唐詩是神童嗎?雖然這樣的情況是許多家長對自己孩子的望值。 但是, 有關專家卻指出, 0-3歲的孩子對于唐詩是不可能理解的, 也只是屬于死記硬背下來的, 而且大部分是需要強迫孩子來背的, 所以這種教孩子的做法也是不正確的。 為什么這么說呢?

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我們近日從中華醫學會兒科分會兒童保健學組那里得知, 研究組對北京、上海、廣州、成都、長沙、廈門、杭州等7個城市的1200位0~3歲寶寶父母的問卷調查結果表明, 大多數的父母對嬰幼兒學能發展存在認識不足, 存在著以下認知上的誤區:

第一、給三歲寶寶盲目灌輸知識和技能培養。

通過專業機構的調查顯示, 有24%的家長把學習理解為算術、詩詞等知識的提升, 49%的家長則將學習歸結為學鋼琴、學書法等技能, 甚至很多家長以寶寶能背誦詩詞為榮, 所以各種強制學習現象也就應運而生了。 因此, 專家提醒嬰幼兒的學能是其成長過程中所必需的各種能力的總和, 它的發展和培養涉及動作、語言、智能、情緒調控和社會適應性等多方面, 家長不能片面地把學能的定義局限在對知識和技能的掌握上,

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這對于寶寶的成長道路是不利的。

第二、對于三歲寶寶應該以生理年齡判斷寶寶的學能

我們在有關的調查中發現, 有43%的家長依舊認為“應該根據生理年齡為標竿, 來判斷寶寶的學能”;同時有46%的家長尚未意識到“寶寶的學能發展需要特別加以培養”。 因此, 專家提醒0~3歲是嬰幼兒非常重要的發育時期, 如果家長對嬰幼兒進行過早或過遲的訓練, 可能會影響其能力的發展。 所以只有科學的做法對寶寶的發展才有利, 而科學的做法就是對寶寶進行正確的學能發育年齡評估, 制定具有針對性的一對一學能發展計劃。

第三、家長不能憑主觀臆斷、經驗而行

有些寶寶說話比較遲, 家長們就非常的著急, 認為孩子是笨。 而且在調查中還發現如果寶寶說話較遲, 就有42%的家長判斷為“寶寶晚開竅”等。 而在孩子學能發展的問題上,

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66%的家長傾向于請教長輩或已有育嬰經驗的朋友, 只有少數選擇向醫務專業人士請教。 這是一個不好的現象, 所以家長應該了解只有科學的才是正確。

三歲寶寶能熟讀唐詩是神童嗎?答案是否定的, 強迫寶寶死記硬背唐詩并不是一個明智的做法, 而是根據孩子的實際情況科學的引導孩子。 三歲寶寶正處在一個只喜歡玩的階段, 家長可以同寶寶一起做一些早教類的游戲, 讓寶寶可以邊玩中得到知識, 這樣對豐富寶寶的想像力也是幫助的, 也讓寶寶更聰明。

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