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解析寶寶愛撒謊的六大原因

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[導讀]2、3歲孩子的媽媽會發現, 寶寶免不了會撒謊。 其實, 寶寶撒謊與成人不同, 這和他們思維與心理發育的特點有關。 一般來講, 2~3歲的寶寶撒謊大致有以下6大原因。

撒謊原因之一:害怕受到懲罰

寶寶自述:魚缸打碎了, 媽媽會打我屁股

狗狗籃子里那只紅色的皮球真好看, 可是, 我剛拿起來, 狗狗就沖著我“汪汪!”地叫個不停, 嚇得我撒腿就跑。

“哎呦!”我的頭, 疼死我了!只聽“啪!”地一聲, 桌子上的魚缸竟然掉到了地上, 地板全濕了, 小金魚在地上撲騰撲騰地亂動。 這倒底是怎么回事啊?糟啦!媽媽過來了, 指著地上打碎的魚缸問我, “這是怎么回事?”我記得上次我把牛奶倒進花盆里, 媽媽還打了我的屁股。 這次要是知道是我撞壞的魚缸, 又要打我屁股了, 我趕緊告訴媽媽:“是狗狗撞壞的!”

寶寶心態點擊:孩子不誠實是恐懼的結果

哲學家羅素說過:“孩子不誠實幾乎總是恐懼的結果。 ” 美國著名兒童心理學家基諾特分析兒童說謊的原因時也說:“說謊是兒童因為害怕說實話挨罵而尋求的避難所。 ”2~3歲的孩子已經有了一些基本的是非判斷, 當他們發現自己做錯事時, 會本能地害怕隨之而來的懲罰。 特別是已經有過做錯事被訓斥、懲罰的經驗。 就如同故事中的皮皮, 當媽媽問題魚缸是誰打破的時候, 他會本能地想到上次犯錯誤被媽媽打屁股的情景。 因此, 為了避免懲罰, 就會捏造謊話來掩飾錯誤。

媽媽妙招出擊:

1.緩兵之計。 不要為了讓孩子說真話而一個勁地盤問, 那樣只會使孩子把謊話編得越來越圓。

2.營造寬松環境。

為孩子創造一種說真話的寬松環境, 告訴孩子人都會犯錯, 應當勇敢的承認, 下次注意了就行了,

3.先表揚再處理。 當孩子主動說了實話后, 首先要表揚孩子的誠實, 然后再妥善處理孩子的錯誤。

說謊原因之二:想象和現實混淆

寶寶自述:是大象帶我飛回來的

星期天爸爸帶我到動物園。 動物園可真好玩, 獅子、河馬、大象、犀牛……哎呦, 看得我眼花繚亂。 咦?為什么動物和人長得不一樣?為什么白天鵝長著豐滿的羽毛和大大的翅膀?為什么大象不長翅膀, 它還能帶著我飛回家呢。 這一天過得真快, 還沒盡興就到家了, 我自豪地告訴媽媽:“是大象帶我飛回來的。 ”

寶寶心態點擊:用想象代替現實

2、3歲左右的孩子, 見聞逐漸廣泛、感情豐富、語言能力逐漸發展,

想象力也異常豐富。 長著翅膀的大象, 和房子一樣大的冰箱, 諸如此類天馬行空的想象在這個年齡段的孩子中極為常見。 他們常常根據自己的愿望去幻想, 以想象代替現實。 這個年齡段的孩子對各種事物都感興趣, 但由于生活經驗少, 缺乏知識, 再加上記憶的不準確, 想象往往容易受情緒支配, 對一些事物分辨不清, 出現想象與現實的混淆, 此時說謊只是把心中的愿望表達出來, 這種行為與孩子的品行無關。

媽媽妙招出擊:

1.用鼓勵滿足孩子的欲望。 遇到這種情況, 盡量采用鼓勵性的語言, 比如:“大象帶你飛回來的, 你太神氣了!”來滿足孩子的欲望。

2.教孩子辨別現實與想象。 接下來, 幫助孩子分清什么是幻想,

什么是現實, 并教會孩子如何表達想象和愿望。

說謊原因之三:理解性心理錯位

寶寶自述:老師表揚我是好孩子

小荷把一輛紅色的玩具汽車帶到了幼兒園, 好神氣啊!要是我也有一輛就好了。 嘿嘿, 機會來啦, 趁他看圖畫書的功夫, 我拿起了玩具汽車。 誰知, 小荷突然站起來就和我搶。 我可是號稱“大力士”的, 他哪搶得過我, 于是他一個趔趄就摔倒在地, 接著“哇哇”大哭起來。 天啊, 我可不是故意讓他摔倒的。 老師趕忙扶起了小荷哄他不哭。

看著一旁呆呆的我, 老師溫柔地說:“搶小朋友東西是不對的, 下次改了還是好孩子。 ”咦?老師表揚我是好孩子了。 我心里這個美啊。 回到家馬上把這個消息告訴了媽媽。

寶寶心態點擊:心理錯覺讓寶寶誤讀別人的話

皮亞杰的認知發展理論認為, 2~3歲的兒童認知發展處于前運算階段, 個體開始運用簡單的語言符號從事思考, 具有表象思維能力, 但不能全面理解語言的含義。 理解性心理錯位多發生在這個年齡階段的孩子身上。 是指孩子對客觀事物的認識不足而產生了心理錯覺, 從而說出了與客觀事實不符的話。 就如同故事中的寶寶, 把老師的客觀評價當成了表揚, 出現“撒謊”現象。

媽媽妙招出擊:

1. 不要打擊孩子的積極性。 對于這類“說謊”現象, 家長不能操之過急, 應該幫助孩子分析成人的話的真正含義, 消除孩子的模糊認識。

2. 聽話訓練。 在日常生活中, 可以和孩子進行聽話訓練, 使孩子理解別人的話。 比如:妮妮是個好孩子,可是今天卻犯了錯誤。”,類似于這樣的轉折句,幫助孩子全面分析這句話究竟表達了什么。孩子的聽話能力逐步提高了,這類說謊現象就會自動消除。

說謊原因之四:表現欲萌動

寶寶自述:其實我根本就沒畫完

幼兒園里,老師讓大家畫一只大大的紅蘋果。“畫好的小朋友請舉手。”“我畫好了!”我第一個舉起了手。老師笑瞇瞇地對我點點頭。我心里這個美啊,我是小朋友中最棒的一個!可是,沒想到,老師還讓我把畫好的紅蘋果展示給大家。“糟糕!”其實我根本就沒畫玩,這可怎么辦啊。

寶寶心態點擊:表現欲驅使寶寶說“大話”

嬰兒在成人的愛☆禁☆撫和逗引下,表現欲和表現能力便萌生、發展起來。到了幼兒期,孩子的表現欲越發強烈。當孩子學會一首新歌,畫了一張自己滿意的畫,會搭一種新的積木樣式或會做一種新的游戲,就會高興地向父母顯示。表現欲能增強寶寶的自我意識和自我價值感,同時調動寶寶學習的積極性與主動性。孩子在強烈的表現欲驅使下,會不自覺地說出一些不切實際的“大話”,這些“大話”往往被父母理解為說謊。

媽媽妙招出擊:

1. 鼓勵寶寶的表現欲。父母首先要用鼓勵的言行幫助孩子鞏固、發展他的表現欲和表現能力,提高其自信心與積極性。如:“寶寶真棒,敢于說出自己的想法。”

2. 培養孩子客觀的自我認知。接下來對于孩子給予客觀的評價,逐漸培養孩子對自我客觀的認知。

說謊原因之五:受成人言行影響而撒謊

寶寶自述:誰讓媽媽騙我的

王阿姨打電話約媽媽出去吃飯,媽媽說她生病了去不了。不對呀,媽媽沒有生病啊。“媽媽,你哪生病了啊?”我話還沒有說完,媽媽就伸出手指“噓”讓我別出聲。一天晚上,鄰居小朋友打電話讓我出來玩,我就告訴她我生病了。媽媽說:“小孩子不許說謊!”我沒說謊啊,媽媽上次就是這樣和阿姨說的啊。

寶寶心態點擊:成人一句漫不經心的謊話影響孩子

幼兒模仿能力很強, 成人在社會交往中一句漫不經心的謊話,都可能被寶寶模仿。如果父母經常當著寶寶的面說些小謊話,以后孩子遇到類似的情況就會說謊。另一種情況是家長有時不經意說了的話由于各種原因未能兌現,比如有些家長許諾星期天帶孩子到公園玩,但由于緊急的或特殊的情況未能實現,孩子就會覺得大人是在說謊,我以后也可說謊。

媽媽妙招出擊:

1.反思自己的言行。身教勝于言傳。當父母告訴孩子要說“實話”時,要反思自己是否給孩子樹立了良好的榜樣。在此基礎上修整自己的言行。

2.認真履行承諾。許諾孩子的事情就要認真履行,如果不能兌現要向孩子說明理由,取得孩子的理解。

說謊原因之六:為取悅父母而撒謊

寶寶自述:得了小紅花媽媽總該表揚我了吧

媽媽總是當著我的面夸鄰居家的小姐姐能唱會跳,長得漂亮。她從來不夸我,氣死我了!鄰居家的阿姨看到我說:“這小姑娘,多乖巧啊!”聽得我心里這個美啊。可是媽媽卻說:“你可不知道沒有人時這孩子有多淘氣。”

哼!在媽媽眼里我這也不好,那也不好。今天幼兒園里老師教我們剪小紅花。我偷偷地把一只小紅花塞到了口袋里。

回家后,我告訴媽媽,今天我的表現好,老師獎勵了我一只小紅花。媽媽夸我真是個好孩子,我心里這個美啊。

寶寶心態點擊:家長對孩子期待過高

有些家長對孩子要求很高,如果孩子表現得好就會很高興,滿足孩子的一切要求,如果孩子沒有達到期望就會訓斥孩子,長此以往,孩子為了取悅父母就會說謊。而父母如果不了解情況,讓孩子撒謊成功,嘗到了甜頭,會強化孩子的說謊行為。

媽媽妙招出擊:

1.檢查自己的期望是否合理。面對孩子這樣的說謊行為,家長要檢查自己對孩子要求是否得當, 期望是否合理,適當的期望是孩子進步的動力,但如果期望超出了孩子的承受范圍,就會讓孩子形成心理壓力,導致不良行為的發生。

2.給予孩子無條件的愛。孩子的不良行為都是緣于對父母有條件的愛的感知,讓孩子感受到父母無條件的愛和充分的尊重,孩子就會健康的發展。

比如:妮妮是個好孩子,可是今天卻犯了錯誤。”,類似于這樣的轉折句,幫助孩子全面分析這句話究竟表達了什么。孩子的聽話能力逐步提高了,這類說謊現象就會自動消除。

說謊原因之四:表現欲萌動

寶寶自述:其實我根本就沒畫完

幼兒園里,老師讓大家畫一只大大的紅蘋果。“畫好的小朋友請舉手。”“我畫好了!”我第一個舉起了手。老師笑瞇瞇地對我點點頭。我心里這個美啊,我是小朋友中最棒的一個!可是,沒想到,老師還讓我把畫好的紅蘋果展示給大家。“糟糕!”其實我根本就沒畫玩,這可怎么辦啊。

寶寶心態點擊:表現欲驅使寶寶說“大話”

嬰兒在成人的愛☆禁☆撫和逗引下,表現欲和表現能力便萌生、發展起來。到了幼兒期,孩子的表現欲越發強烈。當孩子學會一首新歌,畫了一張自己滿意的畫,會搭一種新的積木樣式或會做一種新的游戲,就會高興地向父母顯示。表現欲能增強寶寶的自我意識和自我價值感,同時調動寶寶學習的積極性與主動性。孩子在強烈的表現欲驅使下,會不自覺地說出一些不切實際的“大話”,這些“大話”往往被父母理解為說謊。

媽媽妙招出擊:

1. 鼓勵寶寶的表現欲。父母首先要用鼓勵的言行幫助孩子鞏固、發展他的表現欲和表現能力,提高其自信心與積極性。如:“寶寶真棒,敢于說出自己的想法。”

2. 培養孩子客觀的自我認知。接下來對于孩子給予客觀的評價,逐漸培養孩子對自我客觀的認知。

說謊原因之五:受成人言行影響而撒謊

寶寶自述:誰讓媽媽騙我的

王阿姨打電話約媽媽出去吃飯,媽媽說她生病了去不了。不對呀,媽媽沒有生病啊。“媽媽,你哪生病了啊?”我話還沒有說完,媽媽就伸出手指“噓”讓我別出聲。一天晚上,鄰居小朋友打電話讓我出來玩,我就告訴她我生病了。媽媽說:“小孩子不許說謊!”我沒說謊啊,媽媽上次就是這樣和阿姨說的啊。

寶寶心態點擊:成人一句漫不經心的謊話影響孩子

幼兒模仿能力很強, 成人在社會交往中一句漫不經心的謊話,都可能被寶寶模仿。如果父母經常當著寶寶的面說些小謊話,以后孩子遇到類似的情況就會說謊。另一種情況是家長有時不經意說了的話由于各種原因未能兌現,比如有些家長許諾星期天帶孩子到公園玩,但由于緊急的或特殊的情況未能實現,孩子就會覺得大人是在說謊,我以后也可說謊。

媽媽妙招出擊:

1.反思自己的言行。身教勝于言傳。當父母告訴孩子要說“實話”時,要反思自己是否給孩子樹立了良好的榜樣。在此基礎上修整自己的言行。

2.認真履行承諾。許諾孩子的事情就要認真履行,如果不能兌現要向孩子說明理由,取得孩子的理解。

說謊原因之六:為取悅父母而撒謊

寶寶自述:得了小紅花媽媽總該表揚我了吧

媽媽總是當著我的面夸鄰居家的小姐姐能唱會跳,長得漂亮。她從來不夸我,氣死我了!鄰居家的阿姨看到我說:“這小姑娘,多乖巧啊!”聽得我心里這個美啊。可是媽媽卻說:“你可不知道沒有人時這孩子有多淘氣。”

哼!在媽媽眼里我這也不好,那也不好。今天幼兒園里老師教我們剪小紅花。我偷偷地把一只小紅花塞到了口袋里。

回家后,我告訴媽媽,今天我的表現好,老師獎勵了我一只小紅花。媽媽夸我真是個好孩子,我心里這個美啊。

寶寶心態點擊:家長對孩子期待過高

有些家長對孩子要求很高,如果孩子表現得好就會很高興,滿足孩子的一切要求,如果孩子沒有達到期望就會訓斥孩子,長此以往,孩子為了取悅父母就會說謊。而父母如果不了解情況,讓孩子撒謊成功,嘗到了甜頭,會強化孩子的說謊行為。

媽媽妙招出擊:

1.檢查自己的期望是否合理。面對孩子這樣的說謊行為,家長要檢查自己對孩子要求是否得當, 期望是否合理,適當的期望是孩子進步的動力,但如果期望超出了孩子的承受范圍,就會讓孩子形成心理壓力,導致不良行為的發生。

2.給予孩子無條件的愛。孩子的不良行為都是緣于對父母有條件的愛的感知,讓孩子感受到父母無條件的愛和充分的尊重,孩子就會健康的發展。

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