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如何教會寶寶自尊心自信心上進心呢

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自尊心是個人學習和工作的始發動力,是孩子進步成長的基石。自尊心是人的最重要的精神需要之一,也是激發孩子積極上進的一種內趨力或內在動力。自尊心強的孩子往往表現出一種充滿信心,朝氣蓬勃,積極向上的精神。自尊心弱的孩子往往自暴自棄,消極無為,不求上進。自尊心強的人,雖身處逆境,仍能自愛自處,自強不息。自尊心弱的人身處逆境時,往往破罐破摔。古人云:“哀莫大于心死。“孟子說:“自棄者不可與有為也。“(《孟子?離婁上》)這都是說人如果沒有了自尊心,自暴自棄,就不會有什么作為。

所以保護和培養孩子的自尊心,是教育上的一件大事。

上進心是萌生理想和抱負的土壤,是提出和實現新的奮斗目標的動力一個人有了上進心,他就會有理想、有抱負,就能不斷提出新的目標和任務,并為之奮力拼搏,千方百計地去實現它。遇到困難時,

他就能不屈不撓、百折不回、不怕疲勞,不畏艱險,不達目的,誓不罷休。缺乏上進心的人,往往缺乏理想和抱負,生活沒有追求,沒有朝氣,害怕困難,一遇困難就怯步不前。古人云:“愁莫過于無志。“孔子說:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。”(《論語?子罕》)都是講立志的重要。我國北宋大文學家蘇軾說:“古之立大事者,“不唯有超世之才,亦有堅韌不拔之志。”(《晃錯論》)明代學者王守仁則說:“志不立,天下無可成之事。”(《王文成公全書》“卷26《教條示龍場諸生》)現代人才學更是把立志作為成才的首要條件。立志就是要有上進心,要有理想和抱負。

自信心是學習與成功的重要精神支柱。一個人只要有成功的決心和信心,才能保持最佳的工作狀態,

才能干勁倍增,永往直前,努力尋求實現目標的方法和步驟。也只有堅信自己能成功的人,他才會成功。一個人如果對實現既定的目標缺乏信心,就會從思想上解除武裝,放棄爭取成功的任何努力,就會在思想上產生動搖,猶像不決,分散精力,因而也就不能把全部精萬投入到自己所追求的目標上。正如蘇報姆林斯基所說:“成功的歡樂是一種巨大的精神力盆,它可以促進兒童好好學習的愿望。“”如果學生感到沒有努力的方向,覺得自己什么也不行,這對他的精神是最大的壓抑,使他的大腦好象變得麻木起來。

國外心理學家作過一個關于自信心對學習成績影響的試驗。這個試驗把被試者分為四組:第一組在作業之后只給批評不給表揚;第二組只給表揚不給批評:第三組既有表揚又有批評;第四組既無表揚又無批評。

經過一段時間之后,結果發現第一組學習成績最差,而第二組學習成績最好。這是由于前者因批評過多而失去自信心,后者因表揚多而使自信心得到不斷強化所致。國外心理學家還做了這樣一個實驗:讓兩組被試者挑選一堆按一定規則組成的數字。在這之前先讓第一組挑選一堆無規則的數字,當然挑不出“。然后讓兩組同時挑選那堆有規則的數字,結果發現第一組挑選的效果遠不如第二組。這是因為第一組經過第一次嘗試,使自信心發生動搖的緣故。

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