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培養孩子金錢管理的五“W”模式

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隨著孩子年齡長大, 生活圈子的擴大, 孩子會越來越多的接觸到“金錢”。 小孩子對金錢開始沒有什么意識, 但是他知道金錢可以讓他們買玩具, 買一些自己想要的小玩意兒, 于是有用的沒用的家里就會有一堆孩子用金錢搬回來的財富, 日積月累有的孩子還養成了大手大腳花錢的毛病, 讓家長很是頭痛。

于是對孩子的管理教育我們提出很重要的一門功課:培養孩子金錢管理的五“W”模式。 在這個問題上, 培養孩子的責任感是關鍵, 也就是培養孩子自己管理自己的零花錢。 我們把培養孩子的這種能力的方法總結為五“W”模式。

why—為什么要買?如果孩子說不出理由, 一定要加以限制, 必要時可給予懲罰。 但這里說的懲罰不是訓斥或責罵, 而是減少零花錢的數額, 孩子大多會心疼自己的錢, 不妨一試。 需要注意的是, 家長的態度要始終如一, 否則會前功盡棄。

what—買什么?因為孩子年齡小, 要限制她自己做主購買物品的范圍, 什么能買, 什么不能買。

when—什么時間去買?應向孩子說明, 要按活動的重要性來安排購物時間, 即使是周末的補習班也不能因為購物而耽誤。

如果孩子需和家長一起去購物要等到家長有空的時候, 家長要讓孩子知道不能一切以孩子為主, 要讓孩子學會等待。

where—到什么地方去買?一般來說, 消耗性的小物品如鉛筆、作業本、小貼畫等等可以到小市場去買。 對于孩子來說, 名牌商品和普通商品沒有什么區別, 孩子之間不應為此互相攀比。 但要告訴孩子, 千萬不能貪便宜到小商小販的攤上去買食品, 尤其是不要在校門口的小商販處買吃的東西, 以保證飲食安全。

who—什么人去買?家長要跟孩子講明, 因為年齡小的原因, 暫時不能單獨到離家遠的地方去購物, 最好由家長或其他熟悉的大人陪同前往。 當然, 如果是住家附近的商場、超市,

則可以放手讓孩子自己去做。 另外, 給孩子多少零花錢, 多長時間給一次, 違反原則怎樣懲罰等, 都要事先向孩子交代清楚。 如果孩子能學著記賬, 詳細記錄支出的內容最好, 若花錢得當還可以考慮酌情給予獎勵。

五“W”模式是傳遞給孩子支配錢物不是單純地學會消費的理念, 也是幫助其解決成長中的困惑。 希望通過這樣的溝通和討論, 能培養孩子的花錢意識, 增強責任感, 從而養成良好的消費習慣。

總結:如果家長仔細閱讀您會發現我們在培養孩子金錢管理的五“W”模式中是與孩子充滿了溝通與互動的, 這種互動既能傳授家長的想法給孩子, 又能及時了解孩子的思維動向, 有助于孩子對金錢的思索, 培養了他們對“小金錢的大意識”,

有利于孩子學會怎樣管理屬于自己的金錢, 使他們一輩子受益的功課。 希望通過生活中的金錢管理, 讓孩子樹立正確的金錢觀念, 養成理性的消費習慣。

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