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嘮叨并不能教育出好孩子

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中國的家庭教育中有一中常見的現象, 就是媽媽會對孩子進行不斷地叮囑和提醒。 但是, 這種嘮叨在教育中是無法起到作用的, 嘮叨并不能教育出好孩子。 很多家長是混淆了指導和嘮叨的概念, 其實孩子需要的是指導而不是嘮叨。

指導是親切的、言簡意賅的, 嘮叨則往往帶著責備和警告的成分;指導是故事孩子獨立的處理問題,

是一種促進, 嘮叨則是對孩子的各種行為表現出不尊重和不信任。 指導的后果是孩子情緒穩定, 心情也很愉快, 而嘮叨往往會激起孩子的厭倦和苦悶, 甚至是反感, 對孩子是一種反復的單調的刺激。 指導能夠幫助孩子更還的處理事情, 而嘮叨則會形成孩子的惰性, 你不說孩子就不會去做。 這樣下去就是一種惡性的循環, 還會導致子女的積極獨立的個性被破壞。

家長嘮叨孩子其實是首先是不相信自己, 對自己做的事和講的話不放心, 所以一遍一遍的重復。 喜歡嘮叨的人, 個性也是很軟弱和緊張的。

那么, 父母要怎樣避免對孩子嘮叨呢?

1、不要信口開河。

比如說, 規定孩子做完作業才可以去吃飯。

但是到了吃飯的時間, 孩子還是沒有做完, 就會開始擔心孩子的肚子開始額。 于是有事沒事的, 就問孩子說“還有多少, 不吃飯啦”、“餓不餓啊”等諸如此類自相矛盾之類的話。 所以家長要首先克制自己的額感情軟弱, 克服嘮叨, 在對孩子講話前要經過一番深思熟慮的過濾。

2、不要強行命令

家庭語言是否是低聲調是母子關系是否和諧的重要體現, 要多和孩子講講悄悄話, 這樣也有利于避免氣氛的惡化。 在讓孩子做什么事的時候, 可以用親切的語言告訴他。 特別是年齡很小的孩子, 悄悄的一句話比大聲的呵斥要有用的多, 這既是命令又是對孩子感情的信任。

3、不要事事叮囑

其實孩子能夠做的事情比你想象中的要多得多,

而且可以說, 大部分的家長雖然對孩子講的話很多, 但是卻沒有講到要點上。 反復的叮囑智慧搞得家庭雞犬不寧, 大人會因為孩子的不聽話而生氣, 孩子也會因為在這種繁雜的環境中無法專心做功課。

這里最需要注意的還是正處在青春發育期的孩子, 我們把這個階段稱做逆反期。 因為這個時候, 孩子總會有一定的逆反心理, 有的時候容不得家長的過度嘮叨。 家長事無巨細的嘮叨, 反而容易讓他們走彎道。

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