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極端家庭教育讓孩子患上心病

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研究者表示,幼兒心理出現問題,除了遺傳、生活習慣等因素以外,家庭的教育的不足越來越占主導位置。“家庭極端教育都極易令寶寶出現緊張、焦慮、退縮、恐懼等情緒問題,引發不同形式的心理疾病。”

?“因為家里只有一個寶寶,給孩子最好的是應該的”“攻擊性☆禁☆行☆禁☆為在不同的年齡階段有不同的表現形式。幼兒階段主要表現為吵鬧、惹是生非,是一種身體上的攻擊;稍大一些的寶寶更多的是采用語言攻擊,謾罵、詆毀,故意給對方造成心理傷害。他們口中常說諸如‘不喜歡這個’、‘不跟你好了’、‘煩死了’等”。

研究者表示:爸爸媽媽脾氣暴躁,

當寶寶的行為令其不滿意時,訓斥、打罵,為寶寶樹立了攻擊性☆禁☆行☆禁☆為的模型。在溺愛嬌慣縱容寶寶的環境中生長的寶寶常表現出任性、蠻橫、不講理。此外,當家庭成員教育態度的不一致并將分歧在寶寶面前表現出來時,寶寶也易產生強烈的攻擊意識。

“嚇一下,小孩就聽話”

?研究者表示:寶寶不愿離開爸爸媽媽是正常的心理反應。幼兒焦慮癥一般表現是分離焦慮,大部分發病于學齡前期,主要表現為幼兒與親人分離時產生的焦慮反應。由于焦慮中的寶寶會把所有的注意力放在尋找親人上。他們可以表現出不吃、不喝、不玩,還會引起寶寶生理上的應激反應,長時間焦慮,容易使寶寶抵抗力下降。

這些寶寶常常很容易感冒、發燒、肚子疼等等。

“寶寶不打不成才?”

研究者表示:有些爸爸媽媽忙于工作,怠慢了寶寶需要關心的要求,當寶寶一次偶然的說謊或者眨眼后,爸爸媽媽注意了,關心了,就可能在寶寶心里產生影響。有些爸爸媽媽習慣以打代教,一發現寶寶說謊就是一頓痛打,這不利于寶寶的身心發展,甚至會令寶寶不斷“改進”說謊技術來對付爸爸媽媽的打罵。

研究者有話

大人存在的心理問題大部分是在小寶寶童年引起的,而引發幼兒壓力引起心理疾病的情況主要是因為家庭原因決定的。爸爸媽媽對寶寶的期望過高或過低都可能影響寶寶的心理健康。一種情況存在于放縱型家庭,家人對寶寶過度溺愛,

寶寶習慣索取,不懂得奉獻。一旦進入學習氛圍,在學校嚴格的教育方式下,容易形成焦慮、暴躁等心理問題。還有一種情況是專制型家庭,爸爸媽媽對寶寶要求過于嚴格,寶寶容易形成自卑、膽怯、回避的性格,成長過程中,在學習的壓力下,容易形成心理疾病。

總結:在溺愛嬌慣縱容寶寶的環境中生長的寶寶常表現出任性、蠻橫、不講理。寶寶習慣索取,不懂得奉獻。一旦進入學習氛圍,在學校嚴格的教育方式下,容易形成焦慮、暴躁等心理問題。爸爸媽媽對寶寶要求過于嚴格,寶寶容易形成自卑、膽怯、回避的性格。

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