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科學培養寶寶的邏輯能力該如何做

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2014-08-15 2597
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培養孩子的能力要從方法開始, 不同能力的培養方法不同, 不同方法的培養效果也不同。 有些家長希望孩子以后的邏輯能力很強, 因為家長希望孩子在數學物理等理科方面有所成就。 打算從基礎抓起。 所以這次我們列出了以下方法, 供這些家長參考使用。

1、學習分類法

即把日常生活中的一些東西根據某些相同點將其歸為一類, 如根據顏色、形狀、用途等。 父母應注意引導寶寶尋找歸類的根據, 即事物的相同點。 從而使寶寶注意事物的細節, 增強其觀察能力。

2、認識大群體與小群體

首先, 應教給寶寶一些有關群體的名稱,

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如家具、動物食品等。 使寶寶明白, 每一個群體都有一定的組成部分。 同時, 還應讓寶寶了解, 大群體包含許多小群體, 小群體組合成了大群體。 如動物——鳥——麻雀。

3、了解順序的概念

這種學習有助于寶寶今后的閱讀, 這是訓練寶寶邏輯思維的重要途徑。 這些順序可以是從最大到最小、從最硬到最軟、從甜到淡等, 也可以反過來排列。

4、建立時間概念

寶寶的時間觀念很模糊, 掌握一些表示時間的詞語, 理解其含義, 對寶寶來說, 無疑是必要的。 當寶寶真正清楚了“在……之前”、“立即”或“馬上”等詞語的含義后, 寶寶也許會更規矩些。

5、理解基本的數字概念

不少學齡前寶寶, 有的甚至在兩三歲時, 就能從1“數”到10, 甚至更多。 與其說是在“數數”, 不如說是在“背數”。

父母在孩子數數時, 不能操之過急, 應多點耐心。 讓寶寶從一邊口里有聲, 一邊用手摸摸物品,

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逐漸過渡到用眼睛“默數”。 日常生活中, 能夠用數字準確表達的概念, 父母們應盡量講得準確。 同時, 還應注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序數詞。 也可用日常生活中的數字關系, 幫助寶寶掌握一些增加減少的概念。

6、掌握一些空間概念

家長們往往以為寶寶天生就知道“上下左右, 里外前后”等空間概念, 實際并非如此。 父母可利用日常生活中的各種機會引導寶寶, 比如:“請把勺子放在碗里”。 對于寶寶來說, 掌握“左右”概念要難些。

培養孩子的邏輯能力要像以上家長那樣, 需要從寶寶很小的時候就要注意, 從基礎抓起。 智商這個東西有很大一部分也是通過測試邏輯性來得出的。 科學的培養孩子的邏輯能力。 不僅僅是為了上學能夠學得好, 也不是為了讓他在今后有此方面的成就, 不管今后是怎么發展, 擁有良好的邏輯性都是必備的素質。

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