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三大要素提高嬰幼兒智力

提高孩子智力的要素有哪些呢,不同的年齡具有不同的特點,所以方法也不盡相同,孩子1歲的時候就應該讓他一分辨物體形狀,顏色,大小等為主。2歲的孩子就應該讓孩子提升嗅覺等其他感官的提升。3歲的孩子就應該讓孩子協調各個感官之間的配合等等。

方法很多,但是中心思想是差不多的。總而言之有以下三點。

1、左右腦同時開發

人的左半腦和右半腦分別具有不同的功能。右半腦負責處理節奏、旋轉、文學、圖像和幻想(形象思維)。孩子在學習時很少使用右腦,培養繪畫能力、手工勞動及體育訓練是開發嬰幼兒右腦智力的最佳方法。

因此,要多使用左眼、左耳、左手、左腳,發揮其功能,促進右腦的發育。多做一些由簡單到復雜、由被動到主動的運動;要有意識地激發嬰幼兒用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各種運動,尤其是要訓練其手腳的精細動作,促進小腦發育和平衡。

2、用形象的語言啟迪

隨著年齡的增長,培養孩子要從具體的形象思維逐漸進入到抽象思維的發展。在教育自己的孩子時,盡量讓孩子用完整的語句表達意思,以便較早地開發孩子對語言的感知力和接受力。如“筆是用來寫字的”,“我們每天都喝牛奶”、“吃飯要用筷子”等,通過生動、新穎、形象的話語,促進他的理解和記憶,萌發出孩子們形象聯想,并調動出自由天真的幻想。

3、提供適當的信息刺激

科學研究發現,人的大腦中有上億個腦細胞,腦細胞連接的建立有賴于早年的感知、運動的鍛煉,如對其微笑,輕聲細語,撫摸擁抱,翻身滾爬,為孩子布置一個色彩鮮明的小天地等。所以,科學家提倡從0歲開始就給孩子各種良性刺激,幫助大腦盡快盡好地建立智力系統。

掌握了以上三個要素之后,基本就可以提高孩子的智力了,不過,這些都是中心思想而不是具體措施,話又說回來,想要讓孩子真正的有所提升,還是要根據不同年齡的孩子特點,來采取不同的措施,讓孩子得到一個真正的提升方案。

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