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早期智力開發的重要性

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2014-08-15 4798
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對孩子應從小就進行智力的開發, 這個問題可能在理論上還沒有完善的根據, 但是實際現實生活中卻驗證了早期智力開發的重要性。 人人都知道, 這個世界上存在著神童, 認為這是與生俱來的天分, 其實不然。 看似超于常人的神童只是早期智力開發的結果而已。 可見, 早期智力開發對孩子的重要性。

早期智力開發重要性的生理根據表明:近一、二十年來, 動物方面的實驗研究證明, 早期經驗對腦解剖學和腦化學有著明顯的影響。 有關的研究發現, 倘若忽視了兒童的早期智力開發, 忽視了給兒童以一定數量和種類的感覺刺激,

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忽視了兒童交際的需要, 那么, 他們一般顯得落后, 其智商大大地低于正常兒童。

早期智力開發重要性的具體分析:

1、學齡前兒童尤為注重早期智力開發。

國內很多家長, 往往更在意孩子的學校是否足夠優秀, 從孩子進入上學年齡, 就開始為其策劃人生, 然而, 忽略了開發潛能的學齡前時期。 通過美國對近千名嬰兒長達20年的跟蹤研究我們發現, 以17歲時的智力為100,8歲時進行開發, 只能開發20%, 4歲時進行開發卻能達到50%。 嬰幼兒時期是大腦迅速發育的關鍵時期, 利用其腦神經的敏感性, 進行早期教育, 確有事半功倍的效果。 因而, 兒童在3歲以前的潛力開發尤為重要, 緊迫。

2、失去早期教育的嬰兒潛力開發也會受到限制。

在嬰幼兒的成長過程中, 一旦延誤了大腦生長發育期的開發, 腦組織結構就會趨于定型, 即使有優越的天賦,

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也無法獲得良好的發展。 如學美術、外語、游泳、音樂、滑冰等, 都要提倡早期訓練才能有所成效, 起步遲了就難以成才。

3、開發大腦智力潛能, 成功不可預計。

一般人只用了大腦智力潛能的10%, 尚有90%沒有得到開發。 成年以后, 變為平庸之人。 劃時代的科學家愛因斯坦死后, 大腦被解剖, 發現他的大腦智慧的潛能也只用了三分之一。 可見人的大腦具有巨大的挖掘和利用的余地, 目前人們并沒有充分地利用它。

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