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兒童右腦潛能開發方法

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孩子的右腦潛能從小從小開發就開發對孩了的成長很重要, 開發孩子的右腦潛能有很多方法, 并且經過多年的研究, 現在的早教專家和育兒專家普遍認為, 對孩子的右腦潛能進行早期開發效果最好的是在幼兒時期。 要了解這些簡單易行的右腦潛能開發方法, 下面就跟隨卓人教育來吧!

右腦潛能開發方法一:刺激指尖法

可以把雙手比喻為大腦的“老師”。 在大腦皮層中, 人體的每一塊肌肉都有著相應的“代表區”, 即掌管這塊肌肉運動的神經中樞, 其中在大腦皮層中, 所占的區域最廣泛的是手指運動中樞

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現在許多父母讓孩子練習彈琴, 這實際上就是很好的指尖運動。 大腦皮層中相應的活力隨著雙手的準確運動就會就會激發出來, 左右手并彈的鋼琴、電子琴的效果最好。

右腦潛能開發方法二:借助外語開發右腦

美國神經科學家近年發現, 對于兒童學會兩三種語言跟學會一種語言都是很簡單的, 因為孩子僅需大腦左半球來學會一種語言, 如果想要“啟用”大腦右半球就要培養孩子同時學習幾種語言。

右腦潛能開發方法三:借助音樂的力量

心理學家發現, 開發右腦可以借助音樂。 所以父母讓孩子學習音樂是必要的。 還可以在孩子從事其他活動時, 創造一個音樂背景。 右腦感知音樂, 這并不會影響到左腦, 仍可獨立工作, 孩子的右腦在不知不覺中得到了鍛煉。 α腦波音樂是目前國際上很流行一種開發方法。 這種音樂是通過聲波頻率的共振使大腦腦波產生8-14赫茲的腦波振動,

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促使右腦開始工作, 是專業的α腦波音樂, 對發右腦潛能具有強大的功能, 對于胎教、早教非常的適合。 國內目前專業引進α腦波音樂的還不多。 比較不錯的是卓人教育的α腦波音樂全集。 媽媽們可以去嘗試下這種國際流行的右腦開發音樂。

右腦潛能開發方法四:培養兒童形象思維的能力

媽媽們要教孩子指物畫畫, 指物說詞。 我們經常會見到一些家長讓很小的孩子背古詩, “鵝、鵝、鵝, 曲項向天歌。 白毛浮綠水, 紅掌撥清波。 ”孩子非常流利把詩背誦出來

然而孩子只知道書本上的知識, 他并未見過鵝, 也未見過鵝悠然浮水的樣子, 這樣孩子只記住了文字, 非常不利于右腦開發也就是想象力的開發。 應該在形象場景下學這首詩, 比如到農莊, 至少到動物園。 孩了再背誦這首詩的時候, 頭腦中出現的是生動的景象,

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而是生動形象的畫面。

右腦潛能開發方法五:體育活動法

讓寶寶每天坐上半小時的運動。 有意識的讓寶寶在運動或是游戲時左手多重復幾個動作, 以刺激右腦。 右腦在運動中比靜止的時候隨之而來的鮮明形象和細胞激發來得快, 因為右腦得到了充分的活動, 大腦左半球活動相對少了, 人的思想現成的邏輯思維方法或多或少的有了一些擺脫, 靈感經常會脫穎而出。 兒童會充分的開發和利用右腦。

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