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可以運用卡片游戲來開發孩子的記憶力

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人的記憶力并非都是將事物按語言的形式記憶的,絕大部分的記憶是像錄像帶那樣,以形象的方式存貯于大腦之中。父母可以通過練習圖片,以養成對圖畫的判認能力為著眼點,訓練孩子對瞬間記憶的再現能力。

那么,家長怎樣通過卡片來開發孩子的記憶力呢,下面是使用圖片時應注意的事項。

(1)記卡片的數量

卡片即看圖識字卡,新華書店均有出售。記卡片就是記卡片上的圖和字詞。小學一二年級的孩子開始練習時可以從2張卡片記起,每天增加1張;三四年級的孩子開始練習,可從3張卡片記起,

每天增加1張;五六年級的孩子開始練習,可以從4張卡片記起.每天增加2張;初中一二年級的孩子開始練習可從5張卡片記起,每天增加2張。每次卡片練完一遍,要洗一下。

(2)記卡片的過程

首先要按順序看卡片上的圖和字詞;其次是要先看圖后看字;第三是記憶時只用腦記,不要出聲;第四是記的過程中,大腦要去思考組合這些圖和字詞;第五是記好后,回憶一遍,把信息貯存在大腦里;最后還要有順序地復述或背出卡片上的圖和字詞。

(3)怎樣記住卡片上的圖和字詞

可以運用邊看邊想,邊想邊看,看后即想,想好就背的方法來記。

①邊看邊想

要求孩子一邊看一邊想卡片上的內容,這樣可使大腦積極思維,對記住卡片上的內容有很好的效果。

②邊想邊看

是在邊看邊想卡片內容的基礎上進行的,要求孩子對卡片內容想起來就思考,想不起來的就看,整個過程似看非吞,不看又在告。這樣,大腦通過積極思維,把已記住的內容,通過想鞏固下來;記不住的內容,則通過看又補充了起來。

③看后即想

是在邊看邊想,邊想邊看卡片內容的基礎上進行的。要求孩子在看完許多卡片內容后,馬上進行凝神思考,復現卡片的內容,試著回憶,并注意哪些內容已經記住、哪些內容還未記住,然后把注意力集中在未記住的、未鞏固的內容上。這樣,更能發揮左、右腦的協調作用,提高記憶效率。

④想好就背

是在邊看邊想,邊想邊看,著后即想的基礎上進行的。要求孩子在背誦卡片內容的過程中,

如果忘了個別卡片內容,實在想不起來,可以用眼睛掃視,繼續背。背完一迫后,如果感到不太熟.眼睛掃視一遍后,再背一遍,直到背熟為止。

(4)練習卡片的時間和次數

要求孩子每天練習1-2次,每次練習15分鐘左右,集中時間練習不如分散時間練習效果好,隔天練習不如天天練習效果好。孩子只要每天堅持巧分鐘,堅持練習一個多月,就能收到好的效果,天數練習得越長,效果會越好,不但開發大腦潛力,記憶力也會大大提高。

運用圖片學習詞句和課文,可以充分發揮孩子大腦的作用。在著圖識字的過程中,看到圖形的同時記憶材料,圖片上的形狀、色彩使大腦的右半球完全活動起來,而左腦起初是不活動的,

后來在看圖片中有詞語的出現,也能活動起來。這時大腦兩半球同時并用,左右腦都處于積極活動狀態,所以效果更佳。

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