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兒童早期智力開發

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其實智力與創造力的關系,就如同弓與箭一般,弓能射箭,但箭不能射弓,亦即有創造力的人多半具有智慧,但具有智慧的人,不見得是個很有創意的人。

大多數的父母都認為智商高的孩子,一定有創造力。有一個孩子,前不久做了一次智力測驗,高達127,老師說這樣的智商指數相當不錯,也就是說,可能是位資賦優異的孩子。

我們想了解的是,智力這么高的孩子,創造力是否真的比一般人來得好?’智力“與“創造力’之間,到底有什么關系?什么樣的孩子具有創造力?

(1)智力測驗不能測出一個人的創造力

創造力并不是漫無邊際、天馬行空式的創意,

而是能提出問題、解決問題、創造新事物、幫助人適應環境的能力。但相對來說,并不是比較聰明的人,就一定有較高的創造力。

事實上,歷史上很多有成就的人,本身智商不一定很高,書也不一定讀得十分出眾,但就是因為他們點子多、心思巧,遇到問題決不放棄,所以成就比一般人高許多,解決問題的能力也比一般人強。

根據專家的定義,創造力是一種心智活動的過程。它包含認知問題的存在,穿梭干各種資料或訊息之間,逐漸形成一項構思,尋找解答的途徑,直達于最后成果。

美國心理學家幾魯佛特,早在他擔任美國心理學會會長時。便已苦告那些’IQ萬能主義者,創造力無法用智商評斷。

如今我國有不少人也開始重視這個問題,但是也有不少人還是過分看重智力測驗的結果。他們不知道一個人的智能并非像電腦那樣,只要電腦的機械部門沒有發生故障,不論經過多少年,它的能力都不會變,但人腦就不同了,如果你不經常去使用它,它便會逐漸喪失能力。

更重要的一點是,人腦中的機械部門,不像電腦在誕生的瞬間已具備了它所有能力,人腦是隨著年齡逐漸充實的。再說智力測驗過分注重人類天賦的智能,而在今后的社會中,一個人最重要的能力即是創造力,若只憑智商就判斷一個人聰明與否,特別是判斷孩子的創造力,是毫無意義的。

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