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胎教研究的三大學派

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2014-08-15 4417
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通過人們對胎教的逐漸認識, 其實胎教確實是有必要的, 對胎兒的發育也起到了促進的作用。

目前全世界研究胎教的學派包括:

(一)日本學派:

由婦產科醫師組成, 主要教導孕婦從生理和心理著手, 使胎兒處在最有利的成長環境中。

(二)美國學派:

由精神科醫師組成, 較注重心理層面;其研究方向包括

1.在孕前及產前,研究使婦女心情松弛的方法。 2.研究胎兒的生理及心理反應。

(三)大陸學派:

以中國音樂做了許多相關研究。

現代胎兒學的進展, 主要是借助超音波、腦波、胎心音這些產前診斷儀器, 偵測胎兒在母親腹中的身心發展,

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讓準爸爸和準媽媽能在胎兒尚未出生, 前就能夠更精確、確切的獲知胎兒的發展情形。

美國知名的胎幼兒心理學先驅湯瑪士.維尼博士根據其多年臨床研究, 設計出一套包含音樂、撫摸、跳舞、按摩、作夢和對話等內容的胎教課程。 不管是哪一種方法, 孕婦在學習的過程中, 其直接途徑就是藉由上述這些胎教課程, 讓胎兒在環境中學習;其間接途徑就是母親本身在接受這些胎教課程時心情會較穩定, 因而會產生好的荷爾蒙, 這些好的荷爾蒙會經由內分泌系統傳輸到胎盤、臍帶, 因而影響胎兒, 引發胎兒的潛能。

經由上述胎教內容, 不管是藉由直接或間接的影響途徑, “殊途同歸”, 其作用就是引發胎兒的潛能。 胎教大致歸納有下列三大影響:

1.安撫情緒:安撫胎兒情緒, 讓胎兒將來有較高的EQ

2.刺激胎兒:刺激胎兒的感覺神經、運動神經

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3.胎內溝通:直接可以和胎兒透過血液、心靈來溝通

從上述的學理證明, 胎兒確實是看得到、聽得見, 能夠記憶, 甚至能夠思想的一個具有高度感覺能力的個體。 也因此, 我們更可以確切的相信, 胎教是有其必要性與可信度的。

胎教有以上的三大影響, 這些準媽媽和準爸爸應該掌握。

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