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培養幼兒從小動腦筋習慣和解決問題能力

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2014-08-14 4076
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列寧曾經說“國際象棋是智慧的體操”。 國際象棋作為一項智力競技項目而風靡于世,專家認為, 學校開展這種活動有助于孩子競爭意識和意志品質的培養。 值得關注的是:孩子們特別喜歡下國際象棋。 因為國際象棋立體造型的棋子, 栩栩如生、生動形象,跟孩子們的玩具一樣,連平時最頑皮的孩子也能靜下心來看一看。

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一.下棋有助于培養幼兒良好的氣質

許多孩子在未學下棋時, 任性刁蠻, 常常無故發脾氣, 哭鬧遇到困難總是選擇逃避“老師, 我不會”“我不行的”。 自從學下國際象棋后, 孩子的變化很大, 什么都想嘗試一下, 而不是安于現狀, 停滯不前。 “讓我試試”“我一定能做好”等充滿自信的話, 越來越多的從孩子口中出現。 有些孩子還能起到模范作用帶領同伴一起游戲。 遇到困難時常常會有自己獨特的見解, 嘗試去解決。 由此可見, 從小學下棋可以陶冶孩子的性情脾氣, 有助于培養幼兒良好的氣質。

二.下棋有助于培養幼兒的良好習慣

中國自古就有用“琴棋書畫”來評價一個人的修養。 教育幼兒懂得下棋的要求及規則, “落棋無悔子”“知己知彼, 百戰不殆”, 從而使幼兒樹立良好的棋風和棋德。

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培養幼兒從小愛動腦筋的習慣和解決問題的能力, 更重要的是讓幼兒明白要樹立必勝的信念, 要有鍥而不舍的精神。

幼兒園的孩子年齡較小, 活潑好動。 然而如何下好一盤棋, 如何贏一盤棋, 是一門高深, 復雜, 微妙的藝術, 少則15分鐘, 多達半小時以上, 再這段時間里每位幼兒必須市全神貫注的, 安靜的, 專心的。 自從迷上下棋后, 班級里的“活躍分子”安靜多了。 有時活動時, 他們還會小聲阻止同伴的說笑打鬧。 同時個別幼兒還表現出以往少有的克服困難的毅力。 老師們經常風趣地說:“下棋還能治好‘多動癥’呢!”

三.下棋有助于提高幼兒良好的心理素質

幼兒非智力因素的發展是關系到其一生成敗與否, 快樂與否的基礎。 棋類活動很像人生的模擬, 有時逆水行舟, 有時一帆風順。 即使一次或幾次輸了, 沒事, 找出不足, 下次還可以東山再起。 如今的獨生子女往往平時被家長嬌生慣養,

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缺少面對挫折和失敗的心理修養, 對今后的健康成長極為不利。 有了輸棋的經歷, 有的幼兒從開始的懊喪, 哭泣到逐漸適應, 對失敗的承受力和對挫折的自制力不斷增強。 總之下棋對提高幼兒的心理素質十分有利。

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