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培養幼兒從小動腦筋習慣和解決問題能力

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列寧曾經說“國際象棋是智慧的體操”。國際象棋作為一項智力競技項目而風靡于世,專家認為,學校開展這種活動有助于孩子競爭意識和意志品質的培養。

值得關注的是:孩子們特別喜歡下國際象棋。因為國際象棋立體造型的棋子,栩栩如生、生動形象,跟孩子們的玩具一樣,連平時最頑皮的孩子也能靜下心來看一看。

一.下棋有助于培養幼兒良好的氣質

許多孩子在未學下棋時,任性刁蠻,常常無故發脾氣,哭鬧遇到困難總是選擇逃避“老師,我不會”“我不行的”。自從學下國際象棋后,孩子的變化很大,什么都想嘗試一下,而不是安于現狀,停滯不前。“讓我試試”“我一定能做好”等充滿自信的話,越來越多的從孩子口中出現。有些孩子還能起到模范作用帶領同伴一起游戲。遇到困難時常常會有自己獨特的見解,嘗試去解決。由此可見,從小學下棋可以陶冶孩子的性情脾氣,

有助于培養幼兒良好的氣質。

二.下棋有助于培養幼兒的良好習慣

中國自古就有用“琴棋書畫”來評價一個人的修養。教育幼兒懂得下棋的要求及規則,“落棋無悔子”“知己知彼,百戰不殆”,從而使幼兒樹立良好的棋風和棋德。培養幼兒從小愛動腦筋的習慣和解決問題的能力,更重要的是讓幼兒明白要樹立必勝的信念,要有鍥而不舍的精神。

幼兒園的孩子年齡較小,活潑好動。然而如何下好一盤棋,如何贏一盤棋,是一門高深,復雜,微妙的藝術,少則15分鐘,多達半小時以上,再這段時間里每位幼兒必須市全神貫注的,安靜的,專心的。自從迷上下棋后,班級里的“活躍分子”安靜多了。有時活動時,他們還會小聲阻止同伴的說笑打鬧。

同時個別幼兒還表現出以往少有的克服困難的毅力。老師們經常風趣地說:“下棋還能治好‘多動癥’呢!”

三.下棋有助于提高幼兒良好的心理素質

幼兒非智力因素的發展是關系到其一生成敗與否,快樂與否的基礎。棋類活動很像人生的模擬,有時逆水行舟,有時一帆風順。即使一次或幾次輸了,沒事,找出不足,下次還可以東山再起。如今的獨生子女往往平時被家長嬌生慣養,缺少面對挫折和失敗的心理修養,對今后的健康成長極為不利。有了輸棋的經歷,有的幼兒從開始的懊喪,哭泣到逐漸適應,對失敗的承受力和對挫折的自制力不斷增強。總之下棋對提高幼兒的心理素質十分有利。

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