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要相信寶寶們的智力

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長期以來,人們都認為新生兒只要吃好、睡好,為以后發展打個基礎就可以了。實際不然,麻雀雖小,五臟俱全,孩子一出世,就有血有肉有感覺,在大腦系統指揮下,可以領略現實,積極地創造性地并真正見諸實效地生活下去。小寶寶的內在潛力是通過他們的動作表現出來的。

讓我們來注意一下出生幾天的哭兒,肴看孩子的變化與發展。

剛剛出生的嬰兒,當奶頭碰到他(她)的嘴唇塞到嘴里時。馬上會有反應:先是吮吸,然后大口吞咽。此后反夏觀察。孩子智能與經臉在不斷的實踐中得到發展。寶寶仰面躺著,

頭左右轉動尋找目標。第3天,孩子偶然碰到奶頭,就會驅使他育目地左右尋找。到了第12天,寶寶會立即把頭轉到他感到有奶頭的一側。第24天、只要孩子確定了方位,他就會準確迅迪地把頭轉向那個側面。第26天,孩子能主動靠近捕捉奶頭,然后再退回,競能挪動約10厘米。開頭用嘴角叼,很快放開,然后用力抬起頭,把奶頭含到嘴里。

寶寶就是這樣,起初只會在奶頭放到嘴里時才會吸,不久從吸吮到積極的尋找,從雜亂無章到逐漸憑接觸確定方向。他有能力叼住奶頭,從最初需要接觸才能發現奶頭到后來隔一段距離也能發現。實踐證明,最初純屬消極的反應,經過實踐,逐漸成為積極的行動,并得到加強,孩子不斷地適應著客觀環境。

在他的行為通過嘗試形成的過程中,不斷地適應偶然會遇到的新率物:觸到寶寶的手、父母的手。枕頭等,接觸的范圍不斷擴大,就產生自發的變化。后來,神經系統趨于成熟。其他的心理行為隨之出現,孩子理解新事物的能力大大加強。由于視力觀察更準確,頭部活動能力加強,轉動越來越迅速、自如,身體逐漸直立等因素,孩子的視野越來越開闊。

這種整休上的行動能力和理解能力的進步,使孩子能在越;越廣泛的范圍內以目光追綜各種目標,同時由于手臂運動多樣化和手的掌握能力更加精巧。孩子拿取物品的能力越來越強,能做的率情越來越多。

孩子開始偶然抓到了身旁的玩具花鈴,便用多種動作摸索側定方位,

再次找到玩具,用嘴含吸,仔細端詳,上下左右胡亂搖,直至觸到搖籃邊緣,敲打這個玩具,感到很開心,再用這個玩具去碰另一個玩具,弄出新的聲響??…

一在幾個月里,用擔同的動作來研究探未,一連串不懈的重復和偶然的變化,使孩子發現了身體活動的規律,還發現了周圍事物的所屬關系和運動規律。

孩子就是通過上述的活動表現其智力,而不是從其身上出現的一些發育特征顯現出來的,因為形成這些特征取決于其它各樣因素。

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