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要相信寶寶們的智力

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2014-08-15 1653

長期以來, 人們都認為新生兒只要吃好、睡好, 為以后發展打個基礎就可以了。 實際不然, 麻雀雖小, 五臟俱全, 孩子一出世, 就有血有肉有感覺, 在大腦系統指揮下, 可以領略現實, 積極地創造性地并真正見諸實效地生活下去。 小寶寶的內在潛力是通過他們的動作表現出來的。

讓我們來注意一下出生幾天的哭兒, 肴看孩子的變化與發展。

剛剛出生的嬰兒, 當奶頭碰到他(她)的嘴唇塞到嘴里時。 馬上會有反應:先是吮吸, 然后大口吞咽。 此后反夏觀察。 孩子智能與經臉在不斷的實踐中得到發展。 寶寶仰面躺著,

頭左右轉動尋找目標。 第3天, 孩子偶然碰到奶頭, 就會驅使他育目地左右尋找。 到了第12天, 寶寶會立即把頭轉到他感到有奶頭的一側。 第24天、只要孩子確定了方位, 他就會準確迅迪地把頭轉向那個側面。 第26天, 孩子能主動靠近捕捉奶頭, 然后再退回, 競能挪動約10厘米。 開頭用嘴角叼, 很快放開, 然后用力抬起頭, 把奶頭含到嘴里。

寶寶就是這樣, 起初只會在奶頭放到嘴里時才會吸, 不久從吸吮到積極的尋找, 從雜亂無章到逐漸憑接觸確定方向。 他有能力叼住奶頭, 從最初需要接觸才能發現奶頭到后來隔一段距離也能發現。 實踐證明, 最初純屬消極的反應, 經過實踐, 逐漸成為積極的行動, 并得到加強, 孩子不斷地適應著客觀環境。

在他的行為通過嘗試形成的過程中, 不斷地適應偶然會遇到的新率物:觸到寶寶的手、父母的手。 枕頭等, 接觸的范圍不斷擴大, 就產生自發的變化。 后來, 神經系統趨于成熟。 其他的心理行為隨之出現, 孩子理解新事物的能力大大加強。 由于視力觀察更準確, 頭部活動能力加強, 轉動越來越迅速、自如, 身體逐漸直立等因素, 孩子的視野越來越開闊。

這種整休上的行動能力和理解能力的進步, 使孩子能在越;越廣泛的范圍內以目光追綜各種目標, 同時由于手臂運動多樣化和手的掌握能力更加精巧。 孩子拿取物品的能力越來越強, 能做的率情越來越多。

孩子開始偶然抓到了身旁的玩具花鈴, 便用多種動作摸索側定方位,

再次找到玩具, 用嘴含吸, 仔細端詳, 上下左右胡亂搖, 直至觸到搖籃邊緣, 敲打這個玩具, 感到很開心, 再用這個玩具去碰另一個玩具, 弄出新的聲響??…

一在幾個月里, 用擔同的動作來研究探未, 一連串不懈的重復和偶然的變化, 使孩子發現了身體活動的規律, 還發現了周圍事物的所屬關系和運動規律。

孩子就是通過上述的活動表現其智力, 而不是從其身上出現的一些發育特征顯現出來的, 因為形成這些特征取決于其它各樣因素。

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