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現在的女孩子并不笨

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有人說女孩天生不如男孩聰明,甚至會舉出似乎讓人佩服的理由,什么女孩成為科學家的畢竟寥若晨星等等。女孩真的不如男孩聰明嗎?不是的。應當承認,女孩在科學上具有很深造詣者,確實寥寥無幾,但這并不是女孩就不聰明造成的,在某種程度上,女孩的“笨”是由父母、由不平等的環境造成的。

為了探索男孩是否真正比女孩聰明,科學家們進行了大量的觀察和研究。從醫學的觀點來看,女嬰的骨骼、肌肉和神經發育得較快,說話一般也比男嬰早。另外,女孩大腦左半球比男孩發育得快,而大腦的這一側極大地影響著一個人的語言和記憶能力。

所以,在上小學的時候,女孩具有得天獨厚的條件,生理上決定了她們比男孩更愿意記憶、拼寫和閱讀。這些恰恰都是小學階段非常重要的技能。

那么為什么女孩后來的表現一般不及男孩呢?這主要是因為男孩有一種“好動”的能力。正是由于這種“好動”,使男孩后來一步步趕上女孩,并超過女孩,因為“好動”的人往往精力充沛,不愿受他人約束,容易培養他們的獨立精神。

那么女孩為什么不“好動”呢?這就是社會環境和父母的原因了。過去,人們一直認為“好動”是男性激素所致。但是現代科學家認為,男性激素僅僅是答案的一部分。除此之外,男孩的好動是由媽媽的“偏向”造成的。

科學家認為,媽媽對待、教育男孩和女孩,是有區別的。對于女兒,媽媽總是叫她依偎在自己的身邊,守在家里,但對于兒子,媽媽卻總是叫他走開,允許到戶外玩耍。這樣,媽媽往往無意識地把兒子培養成一個好動和獨立自主的人。正因為男孩“好動”,一般拒絕接受他人的解決方法,而堅持走自己的路,善于思考,不依靠別人。所以,在小學時,當女孩因為記住了老師講授的內容而獲得高分時,男孩卻在學著用更獨立的方法去思考。

到了成年,好動者一般是責任心更強和勇于承擔重任的人,所以,男性委以重任的機會就更多一些。

由此可見,男女智力差異,多是后天原因。如果女性的早期訓練也包括一些“好動課程”,父母的約束不那么嚴,

獨立自主也受到鼓勵的話,她們同樣能較多的在科學和事業上獲得成功。

另外,在家庭教育中,還應從以下兩方面去輔導女孩:

激勵上進。經常向她們介紹一些女科學家的先進事跡,使其增強上進心和克服困難的勇氣,克服自卑感。并且有意識地讓她們在道理上弄清女孩智力的優點和弱點,以使她們自覺揚長避短。

啟迪智慧。一般地說,女孩的形象思維較好,考慮向題細致,但抽象思維和創造性思維較差。因此,對女孩應著重培養她們的獨立思考能力。遇到難題,多讓她們自己想辦法去解決。允許她們去參加一些有意義的社交活動,鼓勵她們標新立異,使她們獨立成長。

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