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繪畫是對兒童進行自我表達能力的一種好方法

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2014-08-14 4943
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繪畫是早期教育中的一個重要內容。 孩子的語言發展尚不夠完善, 繪畫是他們能夠進行自我表達的一種很好的方法, 有助于孩子思維、感知和觀察能力的發展, 以及孩子熱愛大自然等美好情感的培養。  

4歲的萱萱每天都要得意地畫上幾張畫。 她現在已經創作了上百張畫,

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雖然這些作品都很一般, 卻記錄著她心智的成長。 不管她今后是否往這方面發展, 鼓勵和培養她對繪畫的興趣肯定是有益的。 我從沒想過讓她成為畫家, 只是想讓她對繪畫充滿興趣和在五彩天地中感受到更多的快樂。 就興趣和快樂而言, 我有一些經驗與大家分享。  

多講故事, 適當提示, 借助圖畫書引導孩子 

故事是孩子非常喜歡的一種活動。 孩子喜歡不厭其煩地聽一個故事, 看一個故事。 我就利用故事, 鼓勵孩子把故事畫出來。 萱萱3歲多的時候, 對《哪吒傳奇》的故事著了謎。 看光盤, 買圖書, 天天看, 天天講, 天天演, 她也就天天畫了。 一天, 她畫了一張《見鬼了, 見鬼了》的圖畫, 畫面上是幾只狐貍邊走邊說話。 萱萱告訴我:“狐貍說的是白骨洞里的石頭變成人了。 ”我就勢啟發她, 可以把狐貍說的話也畫出來——把白骨洞里的石磯表現出來,

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這樣故事會更完整。 她覺得有道理, 就在狐貍的斜上方添上了白骨洞。 一幅鮮活生動的作品又完成了。

用繪畫表達感受, 釋放心里能量 

要過圣誕節了, 萱萱說道:“我作一個賀年卡送給老師。 ”說完, 就在小桌前認真地畫了起來。 她畫了兩個小朋友:一個戴王冠的男孩和一個穿著漂亮裙子的女孩。 她們的嘴巴往上翹著, 嘴巴兩端有兩個酒窩。 可是眼睛下面卻畫了很多點點。 她畫完講道:“我長大了, 我是一個小公主, 跟亮亮結婚了。 他是王子, 戴著王冠。 這是兩個酒窩, 我們很高興。 這是眼淚, 因為我們很久都沒見到媽媽了, 都想媽媽了。 ”然后她又在紙上寫了只有她認識的字。 在她的創作中, 沒有任何束縛和羈絆。 繪畫就成為她自由馳騁的一片天地, 每一次的繪畫也都給她帶來無窮的樂趣和真實的成就感。  

獨立的畫畫空間, 體會繪畫的樂趣 

小孩擁有一個獨立的繪畫小桌和放作品的柜子。

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她經常在我和她爸爸打電腦的時候, 進行獨立的創作。 我們告訴她, 每次畫完畫, 就可以把她放在柜子里。 起初, 她的作品貼滿了我們的書房和臥室的門。 門上貼滿了, 我們就隨時展示, 有時她畫完了給我看, 我會很高興地夸獎一番, 然后讓她拿給爸爸看。 我想, 這本身就是一種展示。 有時我們還會用攝像機, 錄制她繪畫的過程和講解的內容, 然后再放出來讓她欣賞;有時用數碼相機把她的作品照下來, 放在電腦里, 這都是對孩子作品的一種展示和肯定。 在這個過程中, 她找到了繪畫的感覺, 體驗著色彩天地帶來的樂趣。

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