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繪畫是對兒童進行自我表達能力的一種好方法

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繪畫是早期教育中的一個重要內容。孩子的語言發展尚不夠完善,繪畫是他們能夠進行自我表達的一種很好的方法,有助于孩子思維、感知和觀察能力的發展,

以及孩子熱愛大自然等美好情感的培養。 

4歲的萱萱每天都要得意地畫上幾張畫。她現在已經創作了上百張畫,雖然這些作品都很一般,卻記錄著她心智的成長。不管她今后是否往這方面發展,鼓勵和培養她對繪畫的興趣肯定是有益的。我從沒想過讓她成為畫家,只是想讓她對繪畫充滿興趣和在五彩天地中感受到更多的快樂。就興趣和快樂而言,我有一些經驗與大家分享。 

多講故事,適當提示,借助圖畫書引導孩子 

故事是孩子非常喜歡的一種活動。孩子喜歡不厭其煩地聽一個故事,看一個故事。我就利用故事,鼓勵孩子把故事畫出來。萱萱3歲多的時候,對《哪吒傳奇》的故事著了謎。

看光盤,買圖書,天天看,天天講,天天演,她也就天天畫了。一天,她畫了一張《見鬼了,見鬼了》的圖畫,畫面上是幾只狐貍邊走邊說話。萱萱告訴我:“狐貍說的是白骨洞里的石頭變成人了。”我就勢啟發她,可以把狐貍說的話也畫出來——把白骨洞里的石磯表現出來,這樣故事會更完整。她覺得有道理,就在狐貍的斜上方添上了白骨洞。一幅鮮活生動的作品又完成了。

用繪畫表達感受,釋放心里能量 

要過圣誕節了,萱萱說道:“我作一個賀年卡送給老師。”說完,就在小桌前認真地畫了起來。她畫了兩個小朋友:一個戴王冠的男孩和一個穿著漂亮裙子的女孩。她們的嘴巴往上翹著,嘴巴兩端有兩個酒窩。可是眼睛下面卻畫了很多點點。

她畫完講道:“我長大了,我是一個小公主,跟亮亮結婚了。他是王子,戴著王冠。這是兩個酒窩,我們很高興。這是眼淚,因為我們很久都沒見到媽媽了,都想媽媽了。”然后她又在紙上寫了只有她認識的字。在她的創作中,沒有任何束縛和羈絆。繪畫就成為她自由馳騁的一片天地,每一次的繪畫也都給她帶來無窮的樂趣和真實的成就感。 

獨立的畫畫空間,體會繪畫的樂趣 

小孩擁有一個獨立的繪畫小桌和放作品的柜子。她經常在我和她爸爸打電腦的時候,進行獨立的創作。我們告訴她,每次畫完畫,就可以把她放在柜子里。起初,她的作品貼滿了我們的書房和臥室的門。門上貼滿了,我們就隨時展示,有時她畫完了給我看,

我會很高興地夸獎一番,然后讓她拿給爸爸看。我想,這本身就是一種展示。有時我們還會用攝像機,錄制她繪畫的過程和講解的內容,然后再放出來讓她欣賞;有時用數碼相機把她的作品照下來,放在電腦里,這都是對孩子作品的一種展示和肯定。在這個過程中,她找到了繪畫的感覺,體驗著色彩天地帶來的樂趣。

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