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兒童右腦開發的一些訓練

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2014-08-15 1435
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我們學習分左腦學習和右腦學習, 大部分人都習慣用左腦來思考、解決問題, 但是研究人員發現, 右腦才是學習成功的捷徑。

右腦開發了的孩子接受能力強, 學習過程也變得輕松愉快。  人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維;右腦主要從事形象思維, 是創造力的源泉, 是藝術和經驗學習的中樞, 右腦的存儲量是左腦的100萬倍。

研究發現, 人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維;右腦主要從事形象思維, 是創造力的源泉, 是藝術和經驗學習的中樞, 右腦的存儲量是左腦的100萬倍。

左腦的記憶功能差,

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用左腦記憶的人剛記了又會馬上忘掉。 右腦的記憶力是圖片的記憶, 也叫完全記憶, 這種記憶會維持很長的一段時間, 可以有過目不忘的能力。

我們可以想象到, 運用左腦記憶的孩子, 記憶力不好, 孩子的成績當然就會不理想。 而右腦的聽讀能力一旦被發掘, 孩子在學習中就能夠快速閱讀和記憶, 這自然有助于提高學習效率和學習成績。

右腦的開發主要在6歲以前, 6歲以后, 右腦開始慢慢退化, 再來開發效果就不明顯了。 :成年人右腦僅3歲幼兒的四分之一, 所以, 開發右腦最好從兒童開始。

下面, 介紹一些訓練兒童右腦的方法:

1、玩想像游戲

父母可以和寶寶玩一個想象的游戲。 首先讓寶寶在紙上畫一些線條, 讓寶寶提問父母“這象什么”, 然后, 輪到父母再線條或圖畫, 讓寶寶想象“這像什么”, 如些類推, 鍛煉寶寶的想象能力, 注意, 無論寶寶回答什么,

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父母都要給予鼓舞和肯定, 這樣寶寶才會有信心玩下去。

2、找不同

相信很多圖書中都會有這種類型的游戲, 找不同, 給出兩幾乎相似的圖片, 讓寶寶找出圖中哪幾個地方不一樣, 從中提高寶寶的注意力, 觀察圖片, 從局部到整體。 3、練習記憶能力

左腦的記憶為“背記能力”, 遺忘率很大。 右腦的記憶是以形象記憶為主, 它包含有:形狀認識力和類型識別力。

在桌子上擺出幾樣物品, 讓寶寶一一記住物品的位置, 然后, 閉上眼晴, 父母把物品的位置移動一下, 讓寶寶睜下雙眼, 想想哪一樣物品的位置換了。 然后, 接著玩第二次, 可以在物品中增加或減少一件, 讓寶寶去發現, 去記憶。

4、練習潛意識能力

右腦類型識別能力瞬間完成判斷的能力。

潛意識即直覺, 它和記憶不一樣, 潛意識是瞬間產生的感覺, 我們先快速傳遞一張圖片的信息, 如圖中的擺設、數量等,

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讓他看幾秒鐘, 然后, 再給另一張圖片給他, 讓他說出與剛才的那張不同的地方, 注意一開始從大件的物體開始, 從間入難, 循序漸進。

5、表達能力的培養

我們同樣也是從圖畫開始, 給一張圖畫, 讓寶寶說說圖畫上有什么, 如有多少只小羊, 那小羊在做什么呢?他們為什么要這樣做呢?等等, 讓寶寶跟著問題來回答, 慢慢的, 就要求他們自己不用媽媽提示, 當看來畫面的時候就學好會自己說幾句表述的語言。

6、繪畫

繪畫是開發右腦的最好方式之一, 因為它包含了視覺、顏色、想象、觀察等能力的訓練。 右腦本身就是藝術的大腦, 繪畫幫助右腦思維, 直接提高了創新想思維。

調查顯示, 95%的人都習慣用左腦來思維, 而右腦是完全沒有開發到, 這和當代社會和環境的教育體系有著, 我們的教育培養的人才比較循規蹈矩, 但缺乏應變能力、創造能力屬于左腦型人群。

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所以, 家長們一定要引起重視, 在兒童右腦發育的黃金年齡引導他們使用右腦思考。

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