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兒童右腦開發的一些訓練

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我們學習分左腦學習和右腦學習,大部分人都習慣用左腦來思考、解決問題,但是研究人員發現,右腦才是學習成功的捷徑。

右腦開發了的孩子接受能力強,學習過程也變得輕松愉快。 人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維;右腦主要從事形象思維,是創造力的源泉,是藝術和經驗學習的中樞,右腦的存儲量是左腦的100萬倍。

研究發現,人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維;右腦主要從事形象思維,是創造力的源泉,是藝術和經驗學習的中樞,右腦的存儲量是左腦的100萬倍。

左腦的記憶功能差,

用左腦記憶的人剛記了又會馬上忘掉。右腦的記憶力是圖片的記憶,也叫完全記憶,這種記憶會維持很長的一段時間,可以有過目不忘的能力。

我們可以想象到,運用左腦記憶的孩子,記憶力不好,孩子的成績當然就會不理想。而右腦的聽讀能力一旦被發掘,孩子在學習中就能夠快速閱讀和記憶,這自然有助于提高學習效率和學習成績。

右腦的開發主要在6歲以前,6歲以后,右腦開始慢慢退化,再來開發效果就不明顯了。:成年人右腦僅3歲幼兒的四分之一,所以,開發右腦最好從兒童開始。

下面,介紹一些訓練兒童右腦的方法:

1、玩想像游戲

父母可以和寶寶玩一個想象的游戲。首先讓寶寶在紙上畫一些線條,讓寶寶提問父母“這象什么”,

然后,輪到父母再線條或圖畫,讓寶寶想象“這像什么”,如些類推,鍛煉寶寶的想象能力,注意,無論寶寶回答什么,父母都要給予鼓舞和肯定,這樣寶寶才會有信心玩下去。

2、找不同

相信很多圖書中都會有這種類型的游戲,找不同,給出兩幾乎相似的圖片,讓寶寶找出圖中哪幾個地方不一樣,從中提高寶寶的注意力,觀察圖片,從局部到整體。 3、練習記憶能力

左腦的記憶為“背記能力”,遺忘率很大。右腦的記憶是以形象記憶為主,它包含有:形狀認識力和類型識別力。

在桌子上擺出幾樣物品,讓寶寶一一記住物品的位置,然后,閉上眼晴,父母把物品的位置移動一下,讓寶寶睜下雙眼,想想哪一樣物品的位置換了。然后,

接著玩第二次,可以在物品中增加或減少一件,讓寶寶去發現,去記憶。

4、練習潛意識能力

右腦類型識別能力瞬間完成判斷的能力。

潛意識即直覺,它和記憶不一樣,潛意識是瞬間產生的感覺,我們先快速傳遞一張圖片的信息,如圖中的擺設、數量等,讓他看幾秒鐘,然后,再給另一張圖片給他,讓他說出與剛才的那張不同的地方,注意一開始從大件的物體開始,從間入難,循序漸進。

5、表達能力的培養

我們同樣也是從圖畫開始,給一張圖畫,讓寶寶說說圖畫上有什么,如有多少只小羊,那小羊在做什么呢?他們為什么要這樣做呢?等等,讓寶寶跟著問題來回答,慢慢的,就要求他們自己不用媽媽提示,當看來畫面的時候就學好會自己說幾句表述的語言。

6、繪畫

繪畫是開發右腦的最好方式之一,因為它包含了視覺、顏色、想象、觀察等能力的訓練。右腦本身就是藝術的大腦,繪畫幫助右腦思維,直接提高了創新想思維。

調查顯示,95%的人都習慣用左腦來思維,而右腦是完全沒有開發到,這和當代社會和環境的教育體系有著,我們的教育培養的人才比較循規蹈矩,但缺乏應變能力、創造能力屬于左腦型人群。所以,家長們一定要引起重視,在兒童右腦發育的黃金年齡引導他們使用右腦思考。

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