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幼兒智力開發要注意不要過度

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現如今, 孩子家長都非常注重孩子嬰兒時期的智力開發, 都希望能夠培養出一個聰明的孩子, 一個天才。 于是很多家長挖空心思的對孩子進行智力的開發。 殊不知到, 其實對于發育成長期的孩子來說, 智力開發不宜過度, 有可能會對孩子造成一定的消極影響, 不利于孩子的全面發展。

很多心理專家曾經接觸過現實的案例:露露的父母都是工作單位中的領導,

他們個性非常的強, 思維上也相信自己孩子一定最出色。 在智商方面當然也想把孩子培養成為最出色的。

于是露露父母給孩子買了很多的智力開發書籍, 帶孩子參加智力開發的活動, 拒絕孩子的各種興趣愛好, 對孩子的智力非常不滿意, 勸說孩子把精力投入到學習上。 時間長了, 露露逐漸對新鮮事物不在感興趣, 性格也變得內向不愛說話, 父母們開始頭疼這個問題。

我們分析這個案例, 父母的出發點是非常好的, 給孩子做智力開發也非常好。 但是如果強迫孩子去一味的學習, 追求智力開發, 會導致孩子出現厭煩的情緒, 孩子沒有實現自己想要做的事情,

逐漸會喪失好奇心, 性格也會變得不愛說話, 沉悶。 望子成龍, 望女成鳳的心情都可以理解, 但是家長不需要對孩子進行極端的智力開發, 只要能夠有一定的的智力訓練, 加于引導和開發就可以。

一定要注意度的問題, 極端的對孩子進行“智力開發”很可能會適得其反, 家長可以多學習一些游戲、實驗, 可以制造一些輕松的環境, 淡化“智力開發”, 讓孩子更容易接受和吸收。

總結:露露的例子告訴我們不宜過度開發幼兒智力, 家長可以多學習一些游戲、實驗, 可以制造一些輕松的環境, 淡化“智力開發”, 讓孩子更容易接受和吸收。

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