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從情感交流到游戲玩耍 全方位提升孩子智力

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寶寶順利誕生, 也經歷了最初適應外部環境的階段, 那么父母就比較關注孩子的智力發育了。 雖然父母很關注, 但是真正懂得開發寶寶智力的父母還是很少, 多數是盲目跟從老師或者其他人的方法, 不一定適用于自己的孩子。 那么該如何通過日常生活的交流, 讓孩子不知不覺中提高智力呢?

一、親情交流

其實, 現在都比較注重孕教、早教, 就是讓父母與孩子有意識地交流, 讓孩子感受到親情, 即便孩子無法理解父母的話語, 但是卻可以從父母豐富多彩的舉止和表情中感受到愛。 當孩子大一些了,

父母的交流方式已經被孩子熟知, 自然就更容易融洽感情, 當父母營造一個具有啟發性和感官刺激的環境, 就能促進孩子的智力發育。

二、興趣第一

每一個孩子的求知欲與好奇心都是很強的, 頭腦中有幾十、幾百, 甚至幾千萬個為什么, 當遇到孩子不停問為什么的時候, 父母不要急于回答, 而且順應孩子探索的欲望, 帶領孩子自己求解, 這樣可以培養孩子對各種事物的興趣, 拓寬知識面, 刺激孩子的智力發展。

三、游戲加玩具

沒有孩子不愛玩具和游戲的, 只要利用的好, 這些其實可以成為孩子提升智力的教具的。 比如:電腦中的組詞游戲、連連看等, 都是可以開發孩子的智力的。 或者父母直接和孩子玩組詞游戲:一個“白”, 和孩子交替說出一組詞:白天、白云、白玉、白色、白雪等。 還有分類游戲:將三種顏色、形狀、重量的玩具混在一起, 讓孩子按顏色、形狀、重量分類,

可以此訓練孩子推理、逆向思維的能力。

四、編故事

當孩子纏著父母講故事的時, 父母可以給孩子一個線索或幾個物品, 讓孩子自己編排故事, 父母適時啟發孩子的思路, 讓故事可以編得更完整、合理。 如孩子在編排中有一些創造, 父母要給予鼓勵。

五、外出寫生

讓孩子多接觸大自然, 假期帶上孩子到家邊的公園, 讓孩子將自己看到的喜歡的事物畫出來, 即便不像都不要緊, 只要孩子愿意去做, 就讓他們自由發揮想象。

六、聽曲填詞

為孩子營造音樂的環境, 如果孩子認識了音符, 可以讓孩子自己哼曲填詞, 這樣可以鍛煉孩子對音樂和語言的敏感度。

七、一試身手

讓孩子多動手, 所謂“心靈手巧”, 一雙手的協作可以開發孩子的左右腦, 鍛煉孩子多方面的潛力, 比如:讓孩子自己剪紙、做衣裳、畫畫、做模型等。

父母要相信, 每一個孩子天生是個智者,

是需要家庭給予的后天培養, 天才是極少數, 而且不引導的天才只能是偏才, 現在社會需要的是綜合能力強的人, 而非有些小才華的偏才。 所以, 父母要多加引導, 讓孩子各方面的智力都得到發展。

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