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培養孩子向往學校的心情

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2014-08-15 2971
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概括地講, 就是孩子求知欲的發展及對小學生的地位和新奇的學校環境的向往。 如果你的寶寶已經五六歲了, 你就應該從這三方面幫助孩子完成從幼兒園到學校的過渡。 有人說, 孩子入學的準備工作從他們出生時就開始了, 這種觀點是有一定道理的。 它主要是指家長從小就要發展孩子的求知欲望。

幼兒園的老師和家長要通過講故事、回答孩子的問題等方式, 從孩子接觸到的自然現象開始.深入淺出地講解一些科學道理, 如春夏秋冬及白天、黑夜是怎么變化的, 刮風、打雷、下雨、下雪是怎么回事,

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火車、汽車為什么會跑, 飛機和鳥兒為什么會飛等。 你用孩子能夠接受的大量科學知識來豐富他們的頭腦, 激發他們探索自然界奧秘的愿望, 就一步步地發展了孩子的求知欲望。 久而久之, 孩子就不再滿足于獲得零星的知識, 開始提出掌握系統知識的要求, 這就為孩子上小學做好了心理上的準備。

小學生的地位是幼兒園孩子十分向往的。 小學生有書包、文具盒, 文具盒里有鉛筆、橡皮、尺子等五顏六色的文具。 小學生還有鮮艷的紅領巾。 他們要上各種課, 完成作業, 參加考試, 還能得到獎品。 小學生能被大人們看作大孩于, 受到重視。 他們在幼兒園大班孩子的心目中。 形成了一個十分美好的、值得向往的形象。 孩子們哪能不盼著有朝一日.自己也背著書包去上學呢?孩子們對小學生地位的這些認識當然是不夠的。 家長應進一步向孩子講明:小學生的地位是和他們承擔的社會義務分不開的,

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小學生承擔的社會義務是學習, 學習是一種艱苦的腦力勞動, 是為將來參加社會工作做準備。 家長要向孩子們講明:搞好學習光有良好的愿望是不夠的, 還必須有嚴肅的態度和頑強的毅力, 要付出一定的代價, 因此, 做個好學生是不容易的。 這樣, 孩子在入學前就會有克服困難的精神準備。

小學新奇的環境, 對好奇的孩子有著巨大的魅力。 那明亮的教室、寬闊的操場、清脆的鈴聲、有趣的課間活動, 都象磁石一樣吸引著即將踏入學校大門的孩子們。 孩子入學前, 家長最好請鄰居或親友中的小學生們給孩子講講學校的生活。 幼兒園的老師也應當組織孩子參觀附近的小學校, 向他們介紹小學生的學習和生活。 老師和家長要告訴孩子們:上了小學要有紀律觀念(要按時上下課, 上課要認真聽講,

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不許隨便說話, 老師盼咐的事情必須照做》, 要逐步學會能自制, 講道理, 守紀律。 還要告訴孩子們:上了小學要有集體觀念, 同學之間的關系是平等的, 就象大人們之間的同志關系一樣;一個學生在集體中的地位, 取決于他的思想品德和學習成績, 只有熱愛集體、關心集體、努力學習才能得到老師和同學們的信任。

上述工作做好了, 你的小寶寶就能順利踏入小學的大門, 開始人生道路上有重要意義的學習生活。

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