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怎么輔導孩子學習好外語

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中外心理學家研究證明,人從童年時期學外語,能收到事半功倍的效果。因為人在這個時期,大腦語言中樞敏感,記憶力和模仿力都強、所以,家長適時地輔導孩子學外語是有益的。

家長就要讓孩子們有一定的耐性,家長就應該更要有一定耐性,不能會是三天打魚,兩天曬網的。在開始的時候孩子們的積極性都很高,但父母指導跟不上,內容一多,小孩子就不愛學了,容易前功盡棄。這時,家長必須具有一定的外語水平(不一定高),多讓孩子復習,多聽、多說、多練習;每天保證一定的時間,內容不一定多,

但鞏固時間要多。如每天上幼兒園前要說Goodbye,放學回來見到父母時要說HelloDaddy,HelloMumy.等,以形成習慣。

家長們也要選擇在生活中最常見的的那些單詞和句子來教給孩子們。在許多的課本上系統性斗都很強,但要是孩子不是上了一些正規系統的英語課,而是提高孩子學習英語興趣,給孩子提供入門知識。因此,家長只能參照其作為輔導材料。可以多選擇自然、社會方面孩子熟悉的事物,讓孩子學習掌握。例如說出汽車、電車等交通工具,西紅柿、土豆等蔬菜,蘋果、梨等水果,貓、狗、老虎等動物,父親、母親等親友的名稱,等等。讓孩子學習1到10這些數字,可以讓孩子用英語說出。可以讓孩子學習我叫什么名字、我幾歲了、哪天生日等個人知識和問好、對不起、謝謝、請、再見等日常用語。

怎樣輔導孩子學習外語呢?

第一,家長教孩子學習外語一定要讓孩子弄清語言環境,家長可以通過電視圖象、圖片輔助講解,說明某句話是在什么情況下講的,然后讓孩子反復聽,聽會了再說。

第二,家長教孩子外語,最好先從生活用語教起這樣可以使孩子經常練習,易于掌握,容易產生學習的興趣。

第三,要創造外語環境,孩一子喜歡生動活潑的學習形式,如果總是要求孩子一本正經地學外語,效果往往不太理想。家長可以有意識地用講外語故事,做外語游戲、放外語錄音、用外語對話等方式,造成大量耳濡目染的機會,培養孩子的語感。

第四,要使孩子處理好學習外語和學習漢語的關系,

實踐證明,孩一漢語學得好,學外語才有扎實的基礎,外語學習又可以促進漢語學習,家長要教存孩子正確處理好兩者的關系。

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