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采用靈活的教育方法教育孩子

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2014-08-15 2126
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了解孩子, 因勢利導。 孩子是活生生的人, 不僅孩子與孩子之間存在差異, 就是同一個孩子, 他的思想品格也在不斷地發生著變化, 由于他們受到不同環境的影響, 有著各自不同的性格習慣、興趣愛好。 他們在成長過程中碰到的間題也各不相同。 比如, 有的同學學習認真, 遵守紀律, 能熱心為集體服務, 但卻膽小怕事, 不敢堅持原則:有的直率潑辣, 活撥好動, 卻不明是非, 常違反紀律:個別的后進生, 學習不努力, 品行表現不好……。 要教育他們, 首先要了解他們, 才能有針對性地做好工作。

要了解什么?首先要了解八十年代小學生的思想特點,

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了解優點及其不足。 第二, 在前者基礎上進一步深入了解自己孩子的個性差異。 只有這樣, 才能做到對自己的孩子有一個比較客觀的了解。 據有關調查表明, 今天的少年兒童, 他們的優點是:①熱愛祖國, 關心國家大事。 ②知識面比較廣泛, 求知欲強。 ③講文明, 懂禮貌, 助人為樂。 在他們身上突出反映了積極向上, 思維活躍, 富有開拓精神和創造精神的躺點, 這是主流。 但由于受到社會上不良思想的影響, 也不同程度地存在著一些問題。 比如, 分辨是非能力不強, 容易受不良傾向影響;勞動習慣差, 缺乏生活自理能力:學習不刻苦, 缺乏艱苦奮斗的精神, 抓住了共性, 才能比較容易分析每個孩子的個性。

許多家長苦于和孩子沒有共同語言。 如何使孩子向你敞開心扉, 使你真正了解自己的孩子呢?首先要愛孩子, 與他們建立感情,

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不僅要愛好孩子, 而且也要愛給你帶來苦惱、表現較差的孩子, 做到對他們不嫌棄, 不厭煩。 第二, 要多談心, 少批評, 處理事情要公正。 孩子總會犯這樣或那樣的錯誤, 家長少不了要責備他們, 而要使批評做到全部正確, 往往又是不可能的。 因此, 批評孩子一定要謹懊, 經過充分調查研究, 堅持實事求是, 以理服人。 和孩手談心時, 要講究談話的藝術。 可以采用漸進說理的方法, 由淺入深, 由表及里。 也可以采用敘事論理, 窩理于事, 通過耐人尋昧的典故、生動典型的事例, 使孩子心悅誠服并受到感染。

當然, 還可以以形象件理。 形象生動的比喻, 可使模糊的道理更加精晰。 說理的藝術, 關鍵取決于父母對孩子的不同感情。 如果板著面孔, 冰冷相待, 采取不友好、冷漠歧視的態度, 機械生硬的說教, 只會產生對立情緒, 只能產生相反的效果。

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