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六歲寶寶學英語

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2014-08-15 4936
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英語做為一種國際的通用語言, 被我國眾多家庭所重視, 所以家長都會選擇早早的讓孩子學習英語, 但六歲被認為是學習英語的最佳時期, 所以家長們可以抓住孩子這一階段, 引導孩子正確的學習, 并有興趣學習英語。 而且據美國耶魯大學的一位心理學家通過分析研究認為, 講兩種語言的孩子比會講一種語言的孩子, 在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均占有優勢。 因此, 讓孩子學習并學習好英語還是很有必要的。

為什么說六歲是學習英語的最佳時期呢?因為這個時期是語言發展的關鍵期,

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這個時期對幼兒給予兩種語言是的安慰, 不但能促進孩子大腦兩半球之間的協調, 還可以加強神經細胞之間的聯系, 對孩子是很有益的, 因此, 這個時期的英語訓練對孩子來說是重要階段。 而不少專家也認為, 幼兒期, 特別是6歲左右, 是獲得外語的最佳期, 所以家長應該抓住這個時期。

六歲孩子學習英語與成人學習有著很大的不同, 成人的方法大部分是死記硬背的。 而孩子不同, 從兒童心理學的研究標明看出, 幼兒知覺發展中, 首先是幼稚的形象思維能力。 孩子不論是認漢字, 還是認英文也好, 實際上都是一種信息刺激的活動, 把字形當成某一具體形像, 像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它經過多次反復, 這種特殊的"形象"就儲存到大腦中去了。

同時, 6歲左右的孩子, 對聲音的敏感度較高, 且右腦控制發音器官的能力較強, 聲帶、舌唇等運動神經的調節也具有很大的可塑性,

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這時練習說話, 更容易掌握發音的技巧。 隨著年齡的增長, 這種能力會逐步下降, 給學外語帶來困難。

六歲孩子在學習英語中是不用感到緊張的, 因為這時期學習英語具有許多成人不具備的優勢, 例如不擔心考試, 可以在寬松、愉快的環境中, 沒有壓力地"玩"著學, 即使講錯了也不會遭到他人的譏笑。 又如幼兒未來的時間很長, 授課時并不急于增加詞匯量, 因此他有更多的機會來練習說講。 再加上兒童都是天生的語言學家, 如果他學英語的積極性被激發出來, 其潛力很快就會表現出來的。

但是, 即便孩子在英語上沒有學習的壓力, 家長也是希望孩子能學習好的, 但是如何才能讓孩子在學習英語中取得效果呢, 那就是要有正確的教學方法。 孩子在英語學習中, 一定要反對“成人式”英語教學,

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而主張以環境熏陶、無意識記憶為主的“橫式化教學。

如果把成人英語學習中的“讀課文, 解釋詞義和句子, 強化練習模式”搬到幼兒的課堂上來, 不但不能提高教學效果, 相反還會使孩子厭惡英語, 為將來學好英語設置障礙。 所以說, 教孩子學英語, 應當創造一種輕松愉快的氣氛, 讓孩子如同學習母語本民族的語言一樣來掌握英語, 這才是正確的方法。

既然六歲是學習英語的最佳時期, 那家長就應該抓住這個時期, 讓孩子不但學習, 而且喜歡上英語。 首先要做的就是為孩子創造一個好的學習環境, 避免成人式的教學, 讓孩子在玩中得到知識達到掌握的這門語言的目的, 當然, 具體選擇什么方式來讓六歲孩子喜歡上學習英語還是要因人而異的, 這其中不但老師的傳教重要, 家長的態度對孩子是否喜歡學習也是很關鍵的。

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