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寶寶大腦發育遲滯怎么辦

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有些孩子從一出生就表現出智力發育遲滯的特性, 而有些父母忽視了, 或許是因為他們不想面對孩子智力低下的事實。 但是長時間是這樣的話, 應該引起父母的注意了。 如果發現自己說過如下言辭, 建議你帶孩子去做一下智力測試。

“他總是一個很乖很安靜的寶寶, 幾乎從來不哭。 ”

“我們幾乎意識不到他在那兒, 他從不給我們惹任何麻煩。 ”

“有時她只是躺在她的嬰兒車里, 根本一動不動, 而且能睡很長時間。 ”

“他出奇的怪, 絕妙的寶寶, 沒有麻煩, 不像他兄弟。 ”

“他很少發出聲音, 他似乎生活在他自己的世界里。

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“他到8個月時才好像剛剛有了生命, 在那之前他很少活動。 ”

這樣的孩子幾乎在各個方面都比同齡人發育遲緩, 最明顯的跡象幾乎總是較晚去注意事物和微笑。 有時甚至會懷疑孩子有失明的可能, 因為孩子表現的對他身邊的任何事情都不注意。

對此, 專家給出了如下解釋:大腦發育遲滯, 看看是不是跟缺鈣有關系, 或者請醫生來診斷。 如果是因為缺鈣導致大腦發育遲滯的話, 可以給孩子補充一些鈣, 同時父母還可以通過興趣、歌曲、聊天、書籍、游戲和教育玩具的刺激, 來幫助孩子提升智力的發育。 這一點已被一項嚴謹的研究所證實, 北卡羅來納州的克萊格.瑞米于二十世紀八十年代進行了嬰兒介入教學計劃的研究。 參加這已計劃的嬰兒來自極為貧困的家庭, 其母親的智商都很低, 他們被吸收進特別的日托計劃, 每天八小時, 一周五天。

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這項計劃頗富激勵性與溫情, 頗具那種能幫助孩子成長的特殊的家庭特征。

同時還有一組受控兒童, 來自相似的家庭背景, 卻沒有接受特殊的強化計劃, 但在家庭的撫養過程中接受營養補給品和醫療護理。 結果是清楚明了的, 在任何年齡中, 強化日托相對于未接受強化計劃并在家中撫養至上學年齡的受控小組來說, 有效的提高了智商。

這些結果表明, 如果在生命開始時孩子的智力沒有多少有利條件, 那么在提供較豐富的刺激的情況下, 孩子的智力仍可得到提高。 這也說明了一個問題, 那些智力發育遲滯的孩子只比同齡孩子欠缺了一個強化性的環境, 這就是需要父母平時能夠多關注自己的孩子。 為孩子提供一個具有強化性的環境, 以幫助孩子能盡快提升智力。

總結:每個父母都希望自己的孩子是個聰明伶俐的孩子,

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但有的時候希望不等于就會成為事實。 有可能孩子說話很晚, 或者發音不清晰, 以及周圍的事情無法吸引住孩子的注意力, 或者孩子總是安靜的長時間的睡覺。 如果孩子經常表現出這種癥狀的話, 就需要引起家長的關注了, 家長請醫生為孩子診斷一下, 看是不是孩子智力發育遲滯。 如果是的話, 家長要對孩子進行強化性的訓練一定能幫助孩子盡快提升智力的。

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