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改變孩子厭學要對癥下藥

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對待厭學的孩子,急躁和焦慮是無濟于事的,只有把握孩子厭學的癥結,做到既對癥下藥,又要綜合治理才好。一般厭學的孩子大多都是學習成績比較差的孩子,這給父母的心理帶來很多的煩躁和不安。他們急切地想利用一切辦法來改變孩子厭學的現狀,改變孩子成績落后的不良狀況。但家長們往往缺乏良好的教育方式,有許多家長對待成績差的孩子往往是嚴厲的批評和體罰,這表面上是愛孩子,實際上是在毀滅孩子的上進心,在打擊孩子。

筆者認為在面對厭學的孩子時,還應該以找出癥結、加以引導為主要手段,

而不是體罰責罵。

一、 正確地認識分數的真正價值:厭學的孩子由于平時不用功,他們在考試中往往分數較低。作為家長,首先必須記住并幫助孩子了解:一個分數;充其量不過是關于他們學習質量的一種不十分精確的信息。家長需要仔細琢磨一下對孩子學習質量的期待,通過向他們提出一個可以達到的奮斗目標,使他們對自己所取得的成績感到自豪,從而增強孩子的自信心。

二、 相信孩子的才華,并以此鼓勵他:有的孩子小學時,學習成績一塌糊涂,從未得到過好成績,面對這樣的情況無論哪一個家長相信都會感到焦慮不安。面對這樣的孩子,該如何讓孩子熱愛學習、提高成績呢?一下措施是比較正確的方法:1、就算其成績一直不好,

也當忍耐,不可表現出不滿的態度。2、即使考試成績只比上次增加了幾分,也要用“你是個很有才能的孩子”來夸獎他。3、如果他考試成績一直不進步,父母當用自信的態度表示,“我相信你有才能,所以不應該只得到這種分數。”

三、 不要因與別人的孩子比較成績而焦慮,相信自己的孩子會學習好:有位母親看孩子整天就愛玩耍,考試時又得了一個不好的分數,她氣氛地對孩子說:“為什么每次考試成績都這么差,你看來就有玩的本事,你看人家孩子成績多好,你的腦子怎么老不開竅?”其實考試不好,孩子的心里也很難受,經父母這樣一頓責罵,孩子更會感覺自己沒有希望了。最后只能導致孩子破罐子破摔,

或者干脆就逃學厭學;而不能改變孩子的現狀。

總結:總之,改變孩子的厭學需要從多方面引導他們,啟發他們,而不要損傷他們的自尊心,只有認真把握孩子厭學的癥結,做到對癥下藥,又要綜合治理,才能不斷消除和改變孩子的情緒,使他們從厭學的陰影中走出來。

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