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研究:印刷書籍比電子書更利于幼兒發育


據英國路透社3月27日報導,美國的一項研討發現,爸爸媽媽為孩子朗誦印刷書本比電子書更為有利,由于前者更易在親子間發作有意義的對話,

而這些對話或互動對兒童的溝通,情感及認知開展都是至關重要的。

美國密歇根大學兒童醫院的Tiffany Munzer博士表明,“咱們深知親子共享閱覽是一個非常好的活動,它不僅能讓孩子觸摸豐厚的言語和詞匯,還能增進親子的愛情,可是假如進程中運用了平板電腦之類的電子產品,活動所發作的一些積極影響就會被削弱。”

Munzer博士的團隊做了一項試驗,他們在試驗室錄制了37對親子共享閱覽時的視頻。家長們以傳統印刷書本,一般電子書,以及具有聲響效果或動畫等附加功用的電子書三種不同的方式閱覽相似的故事。每次的閱覽進程中,研討人員都會調查親子間的對話,互動及協作。

研討發現,運用印刷書本閱覽的爸爸媽媽會跟孩子議論更多關于書中的故事。

比方,爸爸媽媽會停下來問孩子是否記住之前發作過的跟書中相似的工作,或許讓孩子猜測接下來會發作什么。而孩子也會主動問一些問題或宣布對書中故事的觀點。就其他兩種方式而言,帶聲響或動畫效果的電子書比一般電子書引發的互動多一些。

這項研討的另一位合著者Tomopoulos稱,“運用印刷書本進行的共享閱覽活動能夠促進孩子的言語,交際技術的開展,而電子產品的運用則會對高質量的親子互動發作阻礙效果。”

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