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表揚孩子好不好 父母過度表揚孩子的表現

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2014-08-15 2398
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表現1:總是等待父母表揚?

情景:可可媽媽對女兒常常表揚掛在嘴上, 所以樂得可可每天就像只小喜鵲, 不時地對媽媽說:“媽媽我已經做了這個”, “媽媽我又做了那個”, 然后期待著媽媽的夸獎。 ?

分析:孩子已經對表揚之詞產生了依賴, 她做事的目的完全是為了向媽媽邀功。

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如果媽媽有一次沒有像往常那樣對她贊揚有加, 就會因此而失落。 ?

提示:父母應該適當地壓抑一下自己表揚的沖動, 讓表揚變得更加可貴。 當寶寶第一次獨立走路, 第一次完整地背出一首唐詩, 的確會讓全家歡喜一番。 但如果只是一些每天都要做的事情, 譬如小便前會叫媽媽, 或是平穩地從沙發著陸到地面, 就不必興師動眾地夸獎或表揚了。 ?

表現2:面對表揚流露失望?

情景:媽媽對文文說:我們一起玩串珠子游戲, 好嗎?文文高興極了:“好!好!”因為這是她最拿手的游戲。 果然文文很快就串好了手中的那顆珠子。 “真棒呀, 能那么快串好!”然而文文卻對媽媽的表揚流露出失落的表情。 ?

分析:也許是媽媽低估了孩子的能力, 所以表揚并沒有讓孩子快樂。 對孩子早就學會的串珠子, 媽媽還顯得很驚訝地“夸獎”他, 孩子聽后能不失望嗎??

提示:父母要了解孩子的興趣和現有能力,

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以及同齡孩子的平均水平, 然后在一個相當的水準上評價孩子。 需要記住的是, 表揚要隨著孩子的能力一起成長。 ?

表現3:得到表揚卻有壓力?

情景:小區里, 媽媽當著其他媽媽的面, 表揚悠悠吃飯不但不挑食, 而且吃得很快。 在旁的悠悠感到壓力重重, 因為他在幼兒園吃飯時總是拉在別的小朋友后面。 ?

分析:媽媽的表揚可能不僅不準確, 而且很夸張。 這種言過其實的夸獎, 對孩子來說是一種壓力, 讓他心情沉重。 而且, 媽媽還當著其他媽媽的面過分地表揚他, 讓他很反感, 因為孩子已聽出媽媽的話不是事實。 ?

提示:具體、恰如其分并且舉重若輕的表揚, 反而會使孩子感到受肯定, 又明白還要努力。 同時還可以讓他懂得適當的內斂和含蓄也是一種美。 ?

表現4:聽到表揚反而傷心?

情景:那天早晨, 媽媽想夸獎寧寧能自己穿衣服了,

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脫口說:“誰說我們寧寧不會自己穿衣服?你看穿得多好啊!就是褲子前后穿反了, 哈哈, 拉鏈都跑到屁股上去了……”寧寧聽后反而掉淚了。 ?

分析:媽媽的表揚措辭有些問題, 有些善意的玩笑, 反而會挫傷孩子的自尊。 這么小的孩子, 最好給他明確的語言, 到底哪些值得褒獎, 而不是這種模棱兩可的半夸獎半玩笑。 ?

提示:對于3歲以下的孩子, 不要太糾纏于他的失誤。 獨立完成一件事情, 本身就值得肯定, 那些無傷大雅的細節就當沒有看見。 ?

表現5:接受表揚無動于衷?

情景:苗苗只要做任何一件事, 都會得到媽媽的表揚:“真棒!”以至于他對媽媽這句口頭禪已無動于衷, 沒有任何激勵作用。 ?

分析:問題在于表揚太空泛, 沒有實際內容;其次, 千篇一律的表揚, 沒有任何新意, 自然孩子對它不會有感覺。 ?

提示:表揚要多涉及細節, 譬如對孩子說:“瞧你畫的月亮,

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邊上還有一片云, 真的很像夜晚的天空!”這會讓孩子從媽媽的表揚中了解自己應該努力的方向;其次, 要隨時提高表揚的標準, 更新內容, 并用不同的方式對孩子加以贊許。 ?

表揚小技巧?

借助肢體語言:如4歲的孩子自己把玩具收進箱子里, 在用語言表揚的同時, 可以用手拍拍他的后背或者撫摸一下他的小腦袋, 讓孩子感覺父母的愛、贊許和鼓勵。 ?

用獎勵代表揚:與其夸孩子畫得好, 不如把畫貼在房門上。 ?

表揚時找不足:為讓表揚更客觀, 在表揚的同時, 用最溫和的語言給孩子再提個更好的建議, 幫助孩子獲得更大的提高。 ?

小編總結:表揚孩子要恰到好處, 才能達到鼓勵的效果又不造成孩子的驕傲自大。 表揚的學問家長們可要好好學習學習啊!

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