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捕捉孩子的“敏感區”

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凡是發育正常的孩子, 大多五六歲時就開始對某一方面表現出特殊的敏感和強烈的好奇。 倘若父母能迅速及時地捕捉 孩子的“敏感區”, 順勢予以引導, 就為孩子成才打開了通道。 因為凡是孩子最敏感的也就是最有興趣的, 而興趣則是孩子成 才的啟蒙老師。
不少父母對孩子生活上的照料可謂細心、悉心、精心之極, 但在發現孩子的“敏感區”上卻表現出一種異乎尋常 的粗心。 有的孩子多次在父母面前表現了對動物、植物、機械、色彩、音樂、繪畫、書法等方面強烈的敏感, 做父母的卻視而 不見, 貽誤了培養孩子成才的時機。

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天津有個少年科技愛好者叫張明, 十一歲時他制作的七管低壓臺式收音機, 獲得了全國青 少年科技作品三等獎。 但最初張明的父母都很討厭他的淘氣;小時候不肯到幼兒園去家長只好把他鎖在家里。 他在家摸爬滾打 , 渾身弄得像個泥猴似的, 把買給他的手槍、汽車等玩具拆得七零八落。 后來在一位小學老師的啟發下, 父母才喜出望外地知 道孩子拆卸玩具正是他好奇心強, 愛觀察, 肯鉆研的表現。 發現了孩子這一“敏感區”之后, 張明的你母便同孩子一起拆卸玩 具, 同時邊拆卸邊教授道理, 啟發他的思維, 假如張明的父母仍是討厭訓斥、打罵孩子, 那么科學天地里這一株茁壯的幼苗不 就被扼殺了嗎?
細心觀察孩子吧!從孩子日常生活中的語言動作、眼神或所提的問題中去捕捉孩子的“敏感區”吧, 那樣, 你也 許能為孩子成長找到個突破口,
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而要做到這一點, 你就得更多地學習, 因為它需要你有一雙智慧的眼睛--能夠實事求是地發 現、捕捉孩子的“敏感區”, 而不是主觀的神經過敏地將自己的意志強加于孩子, 從而造成貽誤孩子的健康發展的后果。

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