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玩具——幼兒的教科書

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2014-08-15 1424
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教育性玩具或益智類玩具。 配對游戲、接龍玩具等既能練手, 又能練習動腦。 這是幾代人都離不開的玩具, 如拖拉車、小木椅、自行車、不倒翁, 它能鍛煉嬰幼兒的肌肉, 增強感覺運動協調能力。

依照玩具能產生的教育效果, 可分類為:

(1)教育性玩具或益智類玩具。

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這是多數家長愿意選購的玩具, 如套迭用的套碗、套塔、套環, 可以由小到大, 幫助學習到序的概念。 拼圖玩具, 拼插玩具, 鑲嵌玩具, 可以培養圖像思維和進一步的創造構思部分與整體概念。 配對游戲、接龍玩具等既能練手, 又能練習動腦。

(2)動作類玩具。 這是幾代人都離不開的玩具, 如拖拉車、小木椅、自行車、不倒翁, 它能鍛煉嬰幼兒的肌肉, 增強感覺運動協調能力。

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(3)語言類玩具。 成套的立體圖像、兒歌、木偶童謠、畫書, 可以培養寶寶視、聽、說、寫等能力。

(4)建筑玩具。 如積木, 能鍛煉孩子的動手能力和想象力, 既可以建房子, 也可以擺成一串長長的火車, 還可以搭成動物醫院。 總之玩具可以讓孩子隨心所欲地使游戲變化, 充分發揮想象力。

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(5)模仿游戲類玩具。 模仿是孩子的天性, 幾乎每個學齡前兒童都喜歡模仿日常生活所接觸的不同人物, 模仿不同的角色做游戲。 因此, 鍋碗瓢匙;城市、街道、汽車、房子;娃娃與醫院, 玩具商店等, 通過模仿, 鞏固和擴大見聞, 了解家庭生活、社會的規則。

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(6)科學類玩具。 多適用于兒童。

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