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父母巧調教 省去孩子早教錢

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[導讀]愛孩子就要給孩子最好的, 這固然沒錯。 但最好的并不一定得“燒錢”, 如果父母能巧調教, 其實是可以省去早教費用的。

現在大多數家庭都只有一個孩子,

獨生子女顯得更加珍貴。 很多父母小時候由于經濟條件限制, 沒有接受到很好的教育, 便想方設法要給孩子最好的, 希望孩子完成自己未實現的理想。 很多早教機構的盛行, 正是迎合了父母的這種心理。 很多父母不管自己的經濟條件如何, 不論早教學費多么昂貴, 創造條件都要把自己的孩子送去早教。

家長:在家調教寶寶更聰明

小雨媽媽說, 她從懷小雨開始, 就注重胎教, 小雨出生后, 她也沒特別送去什么早教機構, 平時就是給她聽點音樂, 放點英文磁帶之類的。 不過她經常會帶小雨到處去參觀, 她說目前小雨已經走過了很多省份。 平時也經常帶著她參加音樂會之類的活動、場面,

目的是讓孩子見識下。 送到早教機構, 至少每個月得多支出1000多元, 她認為沒有這個必要。 “我們并沒想過把她培養成一個天才、小神童, 目前并不要求她學多少知識, 更多的是教她怎么做人, 教她一些道理, 讓她以后在社會上能更好的生存, 讓她能夠快樂成長。 ”

早教不是過早學習知識

不是非要到早教機構學習。 特別是家庭經濟不寬裕的話, 父母可以自己在家里帶寶寶。 他建議當寶寶6個月大時, 父母就應該給寶寶買一些幼兒讀物, 讓寶寶定時定量閱讀。 由于寶寶2歲前視網膜等還不成熟, 2歲前不要讓寶寶看電視, 因為電視節奏快, 沒互動, 對孩子視網膜等有傷害。 他建議孩子多聽或者看一些節奏慢、重復的節目。 父母要多鼓勵孩子,

肯定孩子的行為, 不要拿別的小孩的長處來和自己寶寶的短處比, 不要非得讓小朋友按照自己的思維發展。 同時父母害要扭轉觀念, 早教不等于早期的知識性☆禁☆學習, 早教只是開發孩子的大腦。 孩子至少要到2歲多才能進行識字之類的學習, 太早孩子根本不懂。

父母是孩子最好的老師, 應該以身作則, 教孩子的東西, 自己也要做到, 這樣才能贏得小孩的信任感。 父母可以選擇自己的家里教, 但不要閉門造車。 父母要多看早教書籍, 多關注最新信息。

專家:孩子應以父母為中心

目前早教市場并不成熟, 有一些早教機構確實是從精心研究0至3歲兒童身心特點出發的, 而有的則是抓住了家長們望子成龍的心理, 以贏利為目的。

昂貴的投入并不一定有高回報, 早教課程不能以價格多少來證明價值, 選擇時一定要謹慎。 同時她也希望有關部門能夠加強管理, 引導早教市場規范發展。

家庭教育對孩子成長起到了關鍵作用。 假設孩子成長完全由外因決定, 那其中學校教育只能起到30%作用, 家庭教育要占70%。

3歲之前是人智力形成發育的一個重要階段, 早教的目的不是多學文化, 而是要開發兒童的智力潛能, 所注重的內容是培養孩子良好的行為習慣和道德品行, 通俗而言就是“3歲前教做人, 3歲后教做事”。 如0歲至1歲的孩子, 要養成好的作息習慣, 進行動作、語言訓練;1歲至3歲的孩子, 進行道德教育, 以及肢體運動、語言發展和與人交往的能力。

父母是孩子早期教育的第一個老師, 家長不要簡單寄望于某些早教機構、老師或幫助帶養孩子的人, 而應以父母為中心, 以家庭為場所施行早教, 最好的方法就是做親子游戲, 例如和孩子一起玩躲迷藏、老鷹抓小雞的游戲, 在游戲過程中很容易促進孩子智力的發展。

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