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過度教育易導致孩子越來越笨

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2014-08-14 4100
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1.過分強調早期教育和特長教育:這恐怕是現代家庭最常見的教育誤區。 胎教、幼兒英語、周末學鋼琴、假期參加補習班, 對現在的孩子來說, 恐怕早 已是家常便飯了。 父母總想給孩子創造最好的條件, 讓孩子受最好的教育。 但是要知道, 早期教育和特長教育固然重要, 也要因人而異。 如果不考慮孩子所處的年齡 階段、個性和氣質差異, 一味給孩子“惡補”, 很可能造成孩子“消化不良”, 嚴重的會因此對學習產生厭惡情緒, 影響正常的課堂學習, 甚至使孩子的性格發生扭 曲, 嚴重影響到身心健康。

2.過度干涉:這類父母對孩子總是喋喋不休,

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事無巨細, 樣樣過問, 對孩子缺少平等和尊重, 忽視孩子的獨立性, 總認為孩子“還小”, “不懂事”, 什么事情都不肯放手讓孩子去做。 或者無論孩子做什么, 都要站在身后指指點點:“你應該這樣, 不應該那樣”, “這樣不行, 那樣才可以”。 久而久之, 孩子會產 生嚴重的逆反心理, 天性被束縛, 健康的成長被限制。

3.過分保護:這類父母對孩子無微不至, 像保姆一樣, 孩子的一切要求都盡可能滿足, 一切事情都盡可能代替去做, 不愿意看到孩子遭受任何委屈和挫 折, 孩子有任何不滿或不順, 他們便會認為, 是自己沒有盡到做父母的職責。 在這種環境長大的孩子, 心中惟有自我, 不會考慮別人, 缺乏對家庭、社會的責任感, 自理能力差, 難以適應他所生活的社會。

4.過分處罰:與過分保護相反, 有的父母對孩子的要求過于嚴格和苛刻, 不考慮孩子的實際情況和客觀現實,

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不考慮孩子的感受和想法, 僅從自己的主 觀愿望出發, 有時僅僅是盲目地與其他孩子攀比, 別的孩子能做到, 便要求自己的孩子也做到, 過分重視父母的威嚴, 如果孩子違抗命令或犯錯, 便感覺自己的尊嚴 受到冒犯, 挖苦、辱罵孩子, 甚至對孩子進行體罰。

該如何對孩子適度教育

過度教育是個很龐雜的問題, 它的形成有社會大環境的原因, 也有學校的原因, 不是一時半會兒能夠解決的。 如果父母能夠了解孩子在特定年齡段的心理需求和成長規律, 講究教育方法和技巧, 一定可以讓孩子成長得更健康, 更快樂。

1.早期教育和特長教育, 要從孩子的個性、氣質類型、潛能特點出發, 注意培養孩子在學習過程中的興趣和快樂感, 只有出自興趣的學習才是主動、快樂、不容易厭倦的, 相反, 若學習缺少了興趣和快樂, 則是被動、強迫、枯燥和痛苦的,

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很容易產生厭倦和抵觸心理。

2.尊重孩子的自主性, 給他們足夠的空間, 不要過多干涉。 在孩子成長的路上, 父母可以引導, 但不能干涉和代替, 要允許孩子自己探索。 犯錯誤和失敗, 是成長過程中難免的, 不能因為害怕孩子犯錯或失敗, 而對孩子橫加干涉。

3.不要對孩子大包大攬。 培養孩子的獨立性、自主性, 學會用自己的腳走路, 用自己的手做事, 發展自我責任感, 幫助孩子通過學習和實踐獲取各種能力。

4.尊重孩子, 不以自己的意志代替孩子的意志, 對孩子的設計和規劃, 要從孩子的實際出發, 建立合理的期望值。 不要總拿自己的孩子和別的孩子比, 而應該把更多的關注投入到孩子成長的過程中, 鼓勵孩子不斷地超越自己, 戰勝自己, 體驗生命的價值和快樂。

在這個追求個性發展的時代, 望子成龍望女成鳳的教育應該是在生活中發覺孩子的興趣愛好從而支持他們。

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不能用我們多年形成的定向思維教育來教育孩子該怎樣怎樣, 應該給孩子多點空間, 讓他們自由全面發展才是對孩子的最大愛護。

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