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寶寶早期教育要關注三個方向

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2014-08-15 1227
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導讀:早教行業風生水起, 新建早教中心一浪高過一浪, 今天冒出一個“最適合”, 明天冒出個“最專業”, 讓家長們眼花繚亂, 無所適從。 專家就寶寶早期成長階段應該培養的3個方向給出了一些建議。

早期教育有沒有作用, 有多大作用?這一直是一個爭議很大的問題。

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越來越多的家長更加注重寶寶的早期教育, 而另一部分并不確定有沒有作用的家長, 也擔心自己的寶貝輸在起跑線上, 做出了“寧可信其有”的選擇。

而早教行業也是風生水起, 新建早教中心一浪高過一浪, 今天冒出一個“最適合”, 明天冒出個“最專業”, 讓家長們眼花繚亂, 無所適從。

早教專家表示, 早期教育是利用大腦半球急劇增長、分化的有利時機, 挖掘潛能, 使之早慧, 同時養成良好的習慣和性格。 那么早教是具有科學依據, 也是有方向的, 有關專家就寶寶早期成長階段應該培養的3個方向給出了一些建議。

方向一:訓練感覺器官

專家介紹, 感覺器官是孩子接觸世界的途徑, 這些器官孩子早期成長階段家長要格外注意訓練, 給孩子創造良好的發育和成長環境。 昌總還對各個器官的訓練給出了具體攻略。

視覺 新生兒的視覺范圍發展得很快,

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而這個時候, 家長往往以為那么小的孩子看不了多遠, 而忽略了孩子的光線環境。 而隨著寶寶視覺范圍擴大, 寶寶的好奇心也增強, 無時無刻不在尋找新事物, 這個時候不良的光線環境會對孩子的視覺興趣和好奇心有損傷, 建議家長寶寶所在的房間一定要寬敞明亮, 寶寶視力所及處要有鮮艷的物品。

聽覺 父母尤其首次做父母的, 總希望給孩子提供一個安靜的環境, 總怕嚇到甚至吵到寶寶, 其實這是不正確的, 寶寶的聽覺器官就是獲取聲音的作用, 你不給孩子接觸聲音的機會, 功能成長就會減弱, 建議不要避開聲音, 尤其是人的聲音, 同時建議寶寶周圍要經常有音樂存在。

嗅覺 這一點父母很少會多去關注, 還是建議要讓寶寶聞各種各樣的氣味, 同時在寶寶聞的時候, 要告訴寶寶是什么味道, 不要認為寶寶聽不懂, 其實所有的信息都是這樣反復傳輸形成認識的。

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味覺 對于味覺, 太小的寶寶一般無法訓練, 但從吃輔食開始, 就可以嘗試讓寶寶品嘗酸甜苦辣的滋味。 這里邊要強調一下任何一種味道都不能缺少, 而家長一定不能因擔心孩子不愛吃或者哭鬧就不加以訓練了。

觸覺 這一點父母們還是比較注意的, 但要提醒一下要經常抱寶寶, 并有意識地用軟、硬等不同材質的東西觸碰寶寶, 和引導寶寶觸碰, 讓寶寶能夠有所感受。

方向二:社會認知能力培養

專家表示, 寶寶早期成長除了訓練感覺器官外, 對寶寶社會認知能力的培養也十分關鍵, 她表示可以從交往能力、觀察能力、正確玩具觀3個方面關注。

專家表示, 交往能力是寶寶心理健康的重要標志, 也是寶寶進入社會的開始。 “父母要有意識、有目的、有計劃地讓寶寶接觸同齡寶寶和成人, 鼓勵他在大庭廣眾之下落落大方、行事禮貌;并創造機會比如鼓勵寶寶正確稱呼客人、和人打招呼等。

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這樣不僅培養了寶寶的語言能力、提高了自信心, 而且為其將來的人際交往打下了基礎。 ”

對于觀察能力, 郝主任表示, 要教寶寶學會看世界, 得從衣食住行、花草樹木、磚瓦泥石等日常所見來培養寶寶的觀察能力, 并能夠即時地對寶寶的提問作出回應, 比如寶寶指天上的星星, 父母就要立刻告訴他“星星”這一概念, 將物與概念對應起來。 等寶寶再大些, 觀察的事物多了, 就要引導他進行思考提問, 刺激他認識世界的強烈欲求。

另外專家也強調要給寶寶很好的玩具觀。 她表示, 玩具有好多類, 如果是買的, 爸媽不要買了之后直接丟給寶寶不管, 也不要認為玩具是消磨時光的, 爸媽要陪著寶寶一起玩;如果不買, 也可發現不少不是玩具的玩具, 比如吸鐵石、鬧鐘、卷尺等;而最好的玩具則是爸媽和寶寶一起制作的玩具,

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比如做布書、小風箏、小風車、燈籠等, 寶寶會更有興趣。

專家還提醒父母, 購買玩具時要考慮寶寶的年齡:0~1歲, 要買感知觸摸型玩具。 色彩鮮艷、音質優美、便于抓握丟擲, 但不要太小以免寶寶誤吞。 1~2歲, 要選可拖動玩具和可訓練雙手精細動作的玩具。 2~3歲, 要選可激發想像力的玩具。 如小餐具、積木、拆裝玩具。 3~4歲, 就要選智力玩具了。 如七巧板、小算盤等。

方向三:身體素質和動手能力訓練

專家在接受采訪時表示, 在寶寶早期成長階段, 對孩子自身健康素質和動手能力的訓練尤為重要。

專家表示, 首先要有意識地對寶寶進行體能訓練。 “有資料說, 根據對中美兩國兒童的調查, 在身體運動、發展體力方面, 中國兒童明顯不足。 那么父母平時要多帶寶寶進行運動, 有條件的家庭從寶寶一出生就要開始注意這方面的訓練,

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比如新生兒期開始學游泳、1歲半左右學滑冰、輪滑等。 父母提高寶寶的體能訓練, 能讓寶寶在擁有健壯體格的同時, 還可培養大膽勇敢等品格。 ”

另外專家還表示, 除了體能訓練, 還要加強寶寶的動手能力訓練, 他說:“訓練勞動制作是十分有必要的, 從猿到人的標志就是:開始用手使用和制作工具。 人的個體成長也是需要勞動和制作的。 但是現在的獨生子女的動手能力卻很差, 其原因在于爸媽的溺愛剝奪了寶寶的動手權利。 所以爸媽要鼓勵寶寶培養自我服務的能力, 將寶寶力所能及的動手權利還給寶寶, 讓他在做紙工、玩玩具中體會創造的快樂。 ”張園長還表示, 動手能力訓練還可以讓寶寶多接觸音樂舞蹈、繪畫造型等。 “父母可以與寶寶一起欣賞優美的音樂、給寶寶唱兒歌、打節拍、共同涂鴉等, 這是美育的范疇, 對刺激寶寶右腦發育,

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增強想像力、形象思維力。

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