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讓孩子享受最好教育營造兒童快樂的樂園

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2014-08-14 2452
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一、搭建教育資源共享舞臺, 為孩子創建生活、學習的樂園 2002年二十八中學區共有大小幼兒園18所(僅鎮駐地10個自然村, 就有8所幼兒園), 布局過于分散。

由于村辦園幼兒人數少, 不能按要求分班進行教學, 只能由村里的一名教師執教三個年齡段復式班, 課堂上教師難以進行規范化教學,

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至于開發什么智力, 提高素質, 培養兒童各種能力等等全成了一句空話, 嚴重影響了學前教育質量。 基于這種情況, 我們經深思熟慮, 果斷做出了合并村辦園集中辦成中心幼兒園的決定。 俗話說:開弓沒有回頭箭。 決定做出了, 選擇園址又成了一大難題。 我們走村串巷, 經再三考察, 最后把園址鎖定在了原武術學校。 但該校校舍隸屬于成山鎮一村, 資產評估達20多萬, 并且村里說什么也不轉賣。 盡管如此, 我們還是“咬定青山不放松”!我們天天跑村委, 用“一切為了孩子”的誠心來打動村委一班人, “功夫不負有心人”, 最后幾經協商, 我們終于與村里達成了租賃協議。

為了保證能在最短的時間內圓滿地完成歸并工作, 并為孩子們營造一個快樂成長的兒童樂園, 我們一方面組織村干部和園長外出參觀學習, 更新他們的思想觀念,

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并借助他們的力量做好群眾、家長的思想工作, 另一方面我們多方籌資80余萬元, 按省級示范園標準對幼兒園園舍進行整修改造, 從規劃設計到具體施工, 我們不敢忽視每一個細節, 每天早去晚歸, 抽出一切可利用的時間參與整修工作, 既當指揮員, 又當戰斗員, 當時正值八月中旬, 天氣炎熱, 酷暑難熬, 頂著烈日油漆玩具、粉刷墻壁的情景至今仍記憶猶新, 施工隊的師傅們夸我們是一支勇猛頑強的“紅色娘子軍”!說實在的, 苦確實是苦, 但反過來一想到我們肩負的責任, 想到孩子們快樂的笑臉和家長們期盼的目光, 汗水也就化作了甘霖 ……在整修園舍, 增添設備的同時, 我們還實行了教師聘任制, 充分調動了教師的積極性, 教師的工作熱情空前高漲;為解決幼兒路程遠, 行走不安全, 家長接送不方便的困難, 學區還配備了專門接送幼兒的車輛, 責成教師跟班護送幼兒。
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在學區教職員工的共同努力下, 在各界人士的鼎力協助下, 2003年3月合并了14所幼兒園的新中心園終于開班了:院中院的獨特結構, 集美化、綠化、兒童化于一體的設計, 設施齊全的現代化裝備, 寓教于樂的教學方法, 讓孩子們其樂融融、流連忘返, 200多名幼兒歡聚在這里, 最大限度地享受到了良好的教育資源。 中心園的合并是成山鎮學前教育史上的一座里程碑, 當年年底幼兒園就順利通過了威海市級示范園的驗收, 2005年11月又躋身于省級示范園的行列。

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