首頁 搜索 分類

兒童心理發展階段的劃分

您當前的位置:首頁 » 育兒 » 3-6歲
2014-08-15 1979

如果在兒童心理發展過程中,家長發現孩子有很大的改變時,這往往標志著著心理發展到了一個新的階段;而心理發展的階段性就是這一次次的質變。心理發展的每個階段都有自己特殊的性質,階段與階段之間有比較明顯不同的。

但這種階段與階段之間又是互相聯系的的,每一階段跟前一階段的發展又是相連的,同時又是下一階段發展的開始;后一階段的某些特征的萌芽總會體現在前一階段中,而前一階段某些特征的痕跡在后一階段又會發現。

兒童心理發展階段的劃分

(1)以生理發展為劃分標準

柏曼(L.Berman)關于以內分泌腺作為分期標準的意見是最典型的劃分標準,如胸腺時期,(幼年時期)、松果腺時期(童年時期)、性腺時期(青年時期)。

(2)以心理性欲為劃分標準

代表性的是洛伊德的兒童心理發展階段,具體劃分如下:口唇期(0~1歲);肛門期(1~3歲);早期生殖器期(3~6歲);潛伏期(6~11歲);青春期(11或13歲開始)。

(3)以種系演化為劃分標準

代表的是施太倫的分期。他把兒童發展分為:從哺乳類動物到原始人類的階段幼兒期(6歲以前);人類古老的文化階段是意識的學習期(從小學到13歲);青年成熟期(14~18歲)是近代文化階段。

(4)以智力或思維水平為劃分標準

作為代表的是皮亞杰的分期。他把兒童心理發展分為:(0~2歲)感知運動階段,(2~7歲)前運算階段[運算(operation)即內部化的智力操作或動作];(7~12)歲具體運算階段;(12~15歲)形式運算階段。

(5)以自我的矛盾為劃分標準

作為代表的啊埃里克森的分期。他把兒童心理發展分為:信任感對懷疑感(0~2歲)是第一階段;自主性對羞怯或疑慮(0~4歲)是第二階段;主動性對內疚(4~7歲)是第三階段;勤奮感對自卑感(7~16歲)是第四階段。

(6)以活動特點為劃分標準

作為代表的是艾利康寧和達維多夫的分期。他們把兒童心理發展分為:(0~1歲)直接的情緒性交往活動;(1~3歲)擺弄實物活動;(3~7歲)游戲活動;(7~11歲)基本的學習活動;(11~15歲)社會有益活動;(15~17歲)專業的學習活動。

(7)以生理年齡的自然階段為劃分標準

兒童從出生到成熟大約經歷了六個重大時期:(出生到1歲)乳兒期、(1到3歲)嬰兒期、(3到6歲)學前期、(6到9歲)學齡初期、(9到12歲)少年期、(12到18歲)青年初期。

下一頁
推薦給朋友吧!
搜索