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60秒搞定孩子的壞毛病

 為什麼孩子的壞毛病屢教不改呢?往往是因為你沒有抓准教育時機。試想一下,當你站在鏡子面前,看到鏡子裡的人臉上有灰時,你會馬上擦掉自己臉上的灰,而不是擦鏡子。其實孩子就是父母的一面鏡子,當孩子有壞毛病時,往往根源在於家長——沒有及時培養孩子好習慣,結果孩子常跟大人唱反調。

其實孩子的教育往往不是在教育孩子,而是家長的自我教育。試試把握這60秒,也許你能改變孩子的壞毛病。

0-5秒:情緒控制

先把所有責駡的話語都吞進肚子,試著深呼吸,平穩自己的壞情緒。

60秒搞定孩子的壞毛病 

6-10秒:判斷事態

判斷孩子做的事情是否安全,一定要保證孩子安全第一。如果孩子正在做的事情容易造成人身傷害,那家長一定要快速反應,馬上制止。如果是非安全類的生活瑣事,家長不妨冷靜一下,觀察下孩子的行為。

10-20秒:準備互動

當你調整情緒後,

不妨像往常一樣走到孩子身邊,輕描淡寫地問一句:“你在做什麼?”盡可能用語氣和眼神去吸引孩子的注意力,讓他停止剛才做的舉動。不管你再怎麼想發作,都一定要告訴自己:這是件小事,我不能太生氣。

20-30秒:瞭解問題

可以在孩子沉默或者回答的時候,想清楚孩子這麼做的原因是什麼。如果一個孩子平時不愛收拾,可能是因為他太依賴父母,認為父母肯定會包辦一切;如果一個孩子大半夜就想要吃零食而哭鬧,那你就要反思是否平時會因為孩子哭鬧而遷就對方,導致孩子變本加厲。只有瞭解問題,找到源頭,你才能更有針對性地解決問題。

30-50秒:聲明態度

告訴孩子做錯了什麼,同時補充怎麼做才是對的,然後趁機阻止他的錯誤行為。

比如當孩子看動畫片看得著迷,家長可以說:“不能再看動畫片了,先把作業寫了,免得待會還熬夜,寫不完就不好了。”然後趁機把電視關掉,再鼓勵孩子:“你是個好孩子,爸爸媽媽相信你願意去寫作業。”

比如孩子起床很磨蹭,

家長可以說:“我們弄完就出發了。不然遲到了,讓老師批評就不好了。”然後趁機給孩子設置個“人工倒計時“(如兩分鐘倒計時要穿好衣服,兩分鐘倒計時要收拾好書包),慢慢有意識地引導孩子把握好時間,並且鼓勵他完成得好,讓孩子更有自信。

50-60秒:強調規則

當孩子有些猶豫,甚至試圖反抗時,一定要強調你的規則。比如孩子貪圖看電視不去寫作業,當孩子處於三年級以下時,比如當家長關掉電視後,孩子卻掙扎著重新打開電視,或者哭鬧時,一定要告訴他:“我現在再說一次,先把作業完成了,不可以看電視了。“

如果孩子已經讀三年級或以上,你還可以跟他談條件:“如果你繼續看電視,那我只能懲罰你了,你上次說要去遊樂場,我就不帶你去了。你想想,要不要為了看電視接受這個懲罰,而且作業寫不完還會被老師批評,這個是你自己的事情了,爸爸媽媽已經提醒過你了。”當孩子出現片刻猶豫時,立馬抓住機會再鼓勵他:“你是個好孩子,爸爸媽媽相信你不會為了看動畫片忘記寫作業的。

家長們應當記住,教育孩子時,孩子越小,你講的話語就應當越少。只有他們記住了關鍵點,才能強化到記憶裡。如果你只會嘮叨和抱怨,孩子聽不懂,自然就變本加厲了。孩子對家長“不敬”,不一定就是“大逆不道”。孩子也有喜怒哀樂,家長沒必要因此火冒三丈。且成年人都會在最親近和最信任的人面前表現出最“壞”的一面,何況是孩子。只有真正願意去懂孩子,才能改正他們的壞毛病。

本文來源: http://baby.ewsos.com/a/20170517/1416768.html
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