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寶寶使筷子慢慢來

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筷子是我們中國人進食的主要輔助工具,孩子們要想自己獨立進食,就先得學會怎么使用筷子。此外,筷子不僅可以幫助我們吃東西,還可以幫助提高孩子的協調性和精細動作的能力,有助于腦部的發育。很多媽媽認為越早讓孩子學會使用筷子,就越好,真的是這樣嗎?

寶寶長到三四歲后,父母就可以教寶寶一些技能了,其中最主要的就是教孩子怎么使用筷子。筷子是我們吃飯所不可缺少的。在美國,筷子作為孩子必須學會的21種技能之一,而日本,更是把8月4日定為筷子節。筷子為什么這么受歡迎呢?

中國的古人是如此的聰明,他們發明筷子可能不會只是用于我們進食的,更是我們擺脫野蠻社會進入文明社會的重要一步。用筷子夾取食物的動作,不僅是5個手指的活動,也是牽動著肩、肘、手腕、手指間等各部位的30多個大小關節和上臂、前臂、手掌、手指等處的50多條肌肉的運動,尤其做事以右手為主的人更是如此。使用筷子能幫助孩子提高協調性和精細動作能力,還可以鼓勵孩子去嘗試新食物。

筷子讓我們的身體很多器官的一起工作,這可不簡單。三歲以后,正是兒童智力發育的關鍵時期,這時候學習使用筷子,既可練習手指的各種動作,又可促進大腦發育,從而提高孩子的思維能力和操作技巧,是訓練手腦并用的重要手段之一。

管理和支配手的神經中樞,在大腦皮層所占的區域最為廣泛,尤其是大拇指。這些手部關節和肌肉只有在大腦中樞神經系統的指令下,才能完成用筷子夾取食物的動作,又刺激了腦細胞,有助于兒童大腦的發育。

孩子是有模仿學習的能力,孩子也有獨立自主的意愿,看著父母使用筷子,也就不滿足只用小勺進餐,父母正好因勢利導,讓孩子學用筷子進餐。

對初學用筷子的幼兒,專家建議:

1.筷子的選用,首先要保證安全。寶寶的身體還不是很協調,因為方形竹筷易夾住食物,而且無毒、輕便,易握緊。

2.練習使用筷子,可以選用爆米花或其他有有溝槽和裂縫的食物,容易夾起來,激發孩子學習的興趣。

3.孩子如果一時還不會使用筷子,父母不要著急,也不要責怪,應給予寬容。

等待孩子學會使用筷子的時間因人而異,父母不能因為自家寶寶學習慢,就大罵,批評孩子。相反,這樣只會讓孩子更抵觸學習使用筷子,學習其他的新異事物。到頭來,孩子的自尊和自信受損,才是最大的傷害。教育孩子的關鍵是要不斷鼓勵和支持孩子,讓他明白他是最棒的。

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