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兒童嫉妒

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2014-08-14 2729
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不要將嫉妒變成傷害行為


孩子因為自制力不強, 心里怎么想很容易就怎么做。 這個時候父母親不能粗暴地打罵孩子, 而應該耐心和他講道理, 問他"如果今天是別的小朋友搶你的玩具, 你會不會感到很難過?"用換位思考的方式讓他明白自己的不對之處。

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同時要趁機教育孩子要知錯能改, 勇于承認錯誤, 讓他向對方道歉。 孩子道歉后, 家長也不要忘了表揚孩子, 讓他知道認錯并不丟人, 而是很正確的行為。
幫助孩子克服嫉妒心理


嫉妒是一種不健康的心理狀態, 它帶來的后果往往是競爭、攻擊和對立。 嫉妒心理對孩子的人際交往具有不良的影響, 會妨礙孩子的進步。 對于嫉妒心強的孩子, 父母一定要做好心理疏導工作。 而幫孩子克服嫉妒心, 家長可以嘗試這樣做:
1、對于孩子的嫉妒要有正確的理解。 小孩子的思想是很單純的, 之所以看到媽媽抱了一下別的寶寶就哭鬧, 是因為他以為媽媽不要自己了。 類似這樣的嫉妒所反映出來的不是道德敗壞、品行低下, 而是孩子對媽媽的愛, 是一種本能。 所以家長們千萬不要大驚小怪, 也不要責罵, 而是要想辦法正確引導。
2、要正視孩子的情感。 當孩子對于你關心其他小弟弟、小妹妹多一些而表現出憤怒的時候,

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你不要大聲呵斥他, 更不要說"你真是個壞孩子""這么不懂事"這一類會傷害孩子的話, 而應該溫柔地告訴他:"弟弟妹妹還小, 需要照顧, 但是媽媽更愛你, 只是現在要暫時請你當個小大人, 等一會兒媽媽就來陪你玩, 好嗎?"明確告訴他在大人心中的分量并沒有因為其他孩子有所改變, 并且要讓他學會愛、照顧其他的孩子。
3、要把握分寸。 盡管孩子的嫉妒并不是道德問題, 但家長也不能因此就不重視甚至忽視了顧及孩子的感受。 如果家里來了小客人, 父母對于他們的態度不要過于熱絡, 不可為了盡地主之誼而有著明顯的厚此薄彼。 孩子也是很敏感的, 尤其在對待父母關愛這一方面, 有時候或許大人是無心的, 但孩子卻都放在了心上。 在招呼小客人的同時, 也要注意把自己的孩子也包括在內。
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4、要充分關心孩子。 如果孩子頻頻有嫉妒情緒流露出來, 這就是在提醒家長們該思考一下, 是不是對孩子的關注和愛護太少了, 以至于讓孩子時常產生"爸媽是不是不愛我了"這樣的錯覺。 對于小孩子來說, 父母的關愛就是安全感和歸屬感的來源。 多花一點時間陪伴孩子, 他們的失落感和不安感就會減少許多。
5、幫助孩子找到自身的優勢。 有時候嫉妒和羨慕僅僅只是一線之隔, 當孩子看到別人有漂亮的裙子, 想著"真是一條漂亮的裙子啊!如果我也有, 那該多好啊", 這就是羨慕;如果想的是"為什么她有這樣的裙子, 我卻沒有, 我不管, 我也要", 這就變成嫉妒了。 每個人都有自己的優勢, 要幫助孩子找到自己的閃光點, 比如在剪紙方面有天賦, 比如身體的協調性很好等等。 讓孩子知道自己也有能讓別的孩子羨慕的地方。
6、正確利用嫉妒。 嫉妒其實是一把雙刃劍,利用得當,完全可以變成激勵孩子的動力。因為有嫉妒心的孩子,說明他也有很強的自尊心。如果看到別的孩子比自己好,心里一定會有股子不服氣。家長在這個時候千萬不要數落他,說"你真沒用""你看看誰誰,比你強多了"這一類的話,也許大人的本意是想刺激孩子更加努力,但這種措辭很明顯也會傷害孩子的自尊心。家長要做的應該鼓勵孩子積極進取,與小朋友們良性競爭,告訴他只要盡力付出了就已經收獲了成功,就是好孩子。要時刻對孩子說"你行的,要相信自己有潛力",而不是一味地潑冷水。只有這樣,孩子的負面情緒才能夠轉化為積極的動力。
嫉妒心對孩子成長的危害


嫉妒是一種自然感情,每個人都會有嫉妒之心。雖說嫉妒是一種可以理解的正常情緒反應,但這并不意味著家長可以采取聽之任之、放任不管的態度。因為經常的嫉妒反應情緒,會演變為人格的一部分。
嫉妒心是孩子學習與生活中的蛀蟲,是破壞孩子之間友誼與團結的腐蝕劑,其危害性甚大。
首先,它不利于學習進步,對人對己都是不利的。本來在學校中刻苦學習、勇于冒尖、敢當先進,這都是孩子的一種優良心理品質,但由于那些嫉賢妒能的人視他們為眼中釘、肉中刺,百般挑剔、極力貶低,使得一些孩子不敢在學校集體中冒尖。
其次,它破壞人際關系,影響團結,削弱班級集體的凝聚力。一個人深切地嫉妒他人時,可能不擇手段地散布流言,惡語傷人,挑撥離間,打擊報復,互相傾軋,惡化關系。
再次,它增添了嫉妒者內心痛苦。"嫉妒者比任何不幸的人更為痛苦,因為別人的幸福和他自已的不幸,都將使他痛苦萬分。"嫉妒者由于不能正確對待別人的進步與成績,錯誤地認為別人的進步就是對自己的貶低,于是心理上自然產生一種痛苦的體驗。這種消極的情緒反應持續久長將對人的身心健康十分不利,能引起多種心理問題與疾病。此外,嫉妒心不僅給自己造成痛苦與心理失重,同時也給被嫉妒者造成一定的打擊。由此可見,嫉妒心是一種極其有害的心理,我們不可等閑視之。
孩子嫉妒的表現形式


學齡前孩子的嫉妒心理主要表現有以下幾種形式:
一、惟我獨尊。不少獨生子女在家庭中處于特殊的地位,父母、祖父母都視其為掌上明珠,圍著他轉。這些孩子養尊處優習以為常,偶有欠尊欠優則不能接受。比如家里來了客人,父母抱著小客人而不理他,孩子的嫉妒心理會油然而生,表現為白眼或撤嘴巴,以示抗議。
二、惟我獨美。孩子在幼兒園看見別的小朋友穿漂亮的新衣服等,小女孩也會急起直追,要求家長買更漂亮的衣服,甚至燙發、涂口紅等與人"搶風頭"。若別人講自己漂亮就沾沾自喜,講別人好看、漂亮就悶悶不樂。
三、惟我獨霸。有的孩子在父母嬌慣溺愛下,吃不了一點點虧,處處要占便宜,成了"小霸王"。游戲時,對方勝了,"小霸王"就可能要強詞奪理,耍賴撒潑,嫉妒心理還可能驅使他破壞游戲活動,從而使大家都玩不成。
四、惟我獨富。眼下有"財大氣粗"的暴發戶,但"工薪階層"人家畢竟占多數,下崗待業者也不少。這些出自不同家庭的孩子聚在一起比家里的高級電器、高級用具,甚至為比高低而爭吵,以顯示自己家里的富有。
孩子嫉妒心產生的原因


孩子的嫉妒心理從很小的時候就會有所反映,之所以嫉妒別人,是因為別人在一些方面強于自己,不管是先天的因素,比如外貌、家境等,還是后天的因素,比如學習成績、人際關系等,都可以作為嫉妒的理由,這些都是外因。還有一些孩子容易嫉妒別人,是自己性格方面的缺陷所致,比如虛榮心嚴重、過于以自我為中心、偏執型的性格特征等這些是內因。具體分析,孩子產生嫉妒心理的原因有以下幾點:
1、外界不當的評論使孩子產生嫉妒之心
孩子產生嫉妒的心理,還源于外界不當的點評。比如父母經常當著孩子的面表揚其他孩子各方面的能力;老師以成績高低作為評判一個孩子優秀與否的標準;同學之間進行不正確的比較;等等。這些都會使孩子因自己的地位、榮譽等受到威脅從而產生嫉妒的心理。
2、孩子愛慕虛榮的結果
孩子如果虛榮心嚴重,就想時時得到別人關注,事事獲得他人的表揚,到哪兒都想成為眾人的焦點,一旦發現自己所期望的這些東西屬于別人,就容易產生嫉妒的心理,把別人當成"敵人"進行攻擊。
3、孩子扭曲的自尊心所致
有的孩子有很強的自尊心,"面子"觀念嚴重,當別人的表現比自己更優秀的時候,孩子就會感覺是別人搶了自己的"風頭",于是就產生了對比自己強的人的嫉妒心理。因此,總是想辦法貶低他人以抬高自己。
4、孩子自身個性缺陷
現在的獨生子女,不少自幼就得到父母家人過分的溺愛和嬌寵,想要什么就有什么,想干什么就干什么,因而形成要強、好勝的性格,凡事總是從自己出發,眼光短淺,虛榮心強。一旦發現身邊的人或原先處于同等位置的人超過自己、優于自己,馬上就會覺得遭到威脅或受到了不公正的待遇,于是就想找個機會發泄一番,造成同學間"你瞧不起我,我看不慣你"的狹隘心理。
5、父母錯誤的教育觀點和方法
不少家長和老師,時不時地把孩子的"升降進退"與其他同學進行比較,這就讓孩子感到其他同學對自己的威脅。比如說,一個孩子在學校很少受到老師的表揚,那么他就可能會嫉妒那些經常受到表揚的孩子。而在家里,父母在教育孩子時,常常會說些刺激孩子虛榮心的話:"你看看,你們天天一起上課,人家為什么每次考試都比你考得好呀?"也許你的韌衷是想以此激勵孩子一下,可這樣的激勵是不對的。因為你這樣說,恰恰傷害了孩子的自尊心,使孩子覺得,是因為別人比自己強,才受到父母的斥責,別人的進步給自己帶來了懲罰,因此他很容易對其他人產生嫉妒心理。
孩子嫉妒別人的原因多樣,但都是內外因結合的結果,由別人優于自己的外因引起,再加上自己認識狹隘、性格有缺陷等內心推動。愛嫉妒的孩子往往把別人成功看做是對自己的威脅,有著"我不好也不讓別人好"的扭曲心理。

嫉妒其實是一把雙刃劍,利用得當,完全可以變成激勵孩子的動力。因為有嫉妒心的孩子,說明他也有很強的自尊心。如果看到別的孩子比自己好,心里一定會有股子不服氣。家長在這個時候千萬不要數落他,說"你真沒用""你看看誰誰,比你強多了"這一類的話,也許大人的本意是想刺激孩子更加努力,但這種措辭很明顯也會傷害孩子的自尊心。家長要做的應該鼓勵孩子積極進取,與小朋友們良性競爭,告訴他只要盡力付出了就已經收獲了成功,就是好孩子。要時刻對孩子說"你行的,要相信自己有潛力",而不是一味地潑冷水。只有這樣,孩子的負面情緒才能夠轉化為積極的動力。
嫉妒心對孩子成長的危害


嫉妒是一種自然感情,每個人都會有嫉妒之心。雖說嫉妒是一種可以理解的正常情緒反應,但這并不意味著家長可以采取聽之任之、放任不管的態度。因為經常的嫉妒反應情緒,會演變為人格的一部分。
嫉妒心是孩子學習與生活中的蛀蟲,是破壞孩子之間友誼與團結的腐蝕劑,其危害性甚大。
首先,它不利于學習進步,對人對己都是不利的。本來在學校中刻苦學習、勇于冒尖、敢當先進,這都是孩子的一種優良心理品質,但由于那些嫉賢妒能的人視他們為眼中釘、肉中刺,百般挑剔、極力貶低,使得一些孩子不敢在學校集體中冒尖。
其次,它破壞人際關系,影響團結,削弱班級集體的凝聚力。一個人深切地嫉妒他人時,可能不擇手段地散布流言,惡語傷人,挑撥離間,打擊報復,互相傾軋,惡化關系。
再次,它增添了嫉妒者內心痛苦。"嫉妒者比任何不幸的人更為痛苦,因為別人的幸福和他自已的不幸,都將使他痛苦萬分。"嫉妒者由于不能正確對待別人的進步與成績,錯誤地認為別人的進步就是對自己的貶低,于是心理上自然產生一種痛苦的體驗。這種消極的情緒反應持續久長將對人的身心健康十分不利,能引起多種心理問題與疾病。此外,嫉妒心不僅給自己造成痛苦與心理失重,同時也給被嫉妒者造成一定的打擊。由此可見,嫉妒心是一種極其有害的心理,我們不可等閑視之。
孩子嫉妒的表現形式


學齡前孩子的嫉妒心理主要表現有以下幾種形式:
一、惟我獨尊。不少獨生子女在家庭中處于特殊的地位,父母、祖父母都視其為掌上明珠,圍著他轉。這些孩子養尊處優習以為常,偶有欠尊欠優則不能接受。比如家里來了客人,父母抱著小客人而不理他,孩子的嫉妒心理會油然而生,表現為白眼或撤嘴巴,以示抗議。
二、惟我獨美。孩子在幼兒園看見別的小朋友穿漂亮的新衣服等,小女孩也會急起直追,要求家長買更漂亮的衣服,甚至燙發、涂口紅等與人"搶風頭"。若別人講自己漂亮就沾沾自喜,講別人好看、漂亮就悶悶不樂。
三、惟我獨霸。有的孩子在父母嬌慣溺愛下,吃不了一點點虧,處處要占便宜,成了"小霸王"。游戲時,對方勝了,"小霸王"就可能要強詞奪理,耍賴撒潑,嫉妒心理還可能驅使他破壞游戲活動,從而使大家都玩不成。
四、惟我獨富。眼下有"財大氣粗"的暴發戶,但"工薪階層"人家畢竟占多數,下崗待業者也不少。這些出自不同家庭的孩子聚在一起比家里的高級電器、高級用具,甚至為比高低而爭吵,以顯示自己家里的富有。
孩子嫉妒心產生的原因


孩子的嫉妒心理從很小的時候就會有所反映,之所以嫉妒別人,是因為別人在一些方面強于自己,不管是先天的因素,比如外貌、家境等,還是后天的因素,比如學習成績、人際關系等,都可以作為嫉妒的理由,這些都是外因。還有一些孩子容易嫉妒別人,是自己性格方面的缺陷所致,比如虛榮心嚴重、過于以自我為中心、偏執型的性格特征等這些是內因。具體分析,孩子產生嫉妒心理的原因有以下幾點:
1、外界不當的評論使孩子產生嫉妒之心
孩子產生嫉妒的心理,還源于外界不當的點評。比如父母經常當著孩子的面表揚其他孩子各方面的能力;老師以成績高低作為評判一個孩子優秀與否的標準;同學之間進行不正確的比較;等等。這些都會使孩子因自己的地位、榮譽等受到威脅從而產生嫉妒的心理。
2、孩子愛慕虛榮的結果
孩子如果虛榮心嚴重,就想時時得到別人關注,事事獲得他人的表揚,到哪兒都想成為眾人的焦點,一旦發現自己所期望的這些東西屬于別人,就容易產生嫉妒的心理,把別人當成"敵人"進行攻擊。
3、孩子扭曲的自尊心所致
有的孩子有很強的自尊心,"面子"觀念嚴重,當別人的表現比自己更優秀的時候,孩子就會感覺是別人搶了自己的"風頭",于是就產生了對比自己強的人的嫉妒心理。因此,總是想辦法貶低他人以抬高自己。
4、孩子自身個性缺陷
現在的獨生子女,不少自幼就得到父母家人過分的溺愛和嬌寵,想要什么就有什么,想干什么就干什么,因而形成要強、好勝的性格,凡事總是從自己出發,眼光短淺,虛榮心強。一旦發現身邊的人或原先處于同等位置的人超過自己、優于自己,馬上就會覺得遭到威脅或受到了不公正的待遇,于是就想找個機會發泄一番,造成同學間"你瞧不起我,我看不慣你"的狹隘心理。
5、父母錯誤的教育觀點和方法
不少家長和老師,時不時地把孩子的"升降進退"與其他同學進行比較,這就讓孩子感到其他同學對自己的威脅。比如說,一個孩子在學校很少受到老師的表揚,那么他就可能會嫉妒那些經常受到表揚的孩子。而在家里,父母在教育孩子時,常常會說些刺激孩子虛榮心的話:"你看看,你們天天一起上課,人家為什么每次考試都比你考得好呀?"也許你的韌衷是想以此激勵孩子一下,可這樣的激勵是不對的。因為你這樣說,恰恰傷害了孩子的自尊心,使孩子覺得,是因為別人比自己強,才受到父母的斥責,別人的進步給自己帶來了懲罰,因此他很容易對其他人產生嫉妒心理。
孩子嫉妒別人的原因多樣,但都是內外因結合的結果,由別人優于自己的外因引起,再加上自己認識狹隘、性格有缺陷等內心推動。愛嫉妒的孩子往往把別人成功看做是對自己的威脅,有著"我不好也不讓別人好"的扭曲心理。

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