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適合孩子的生活中識字教育法

0到3歲的孩子,一定要注意加強教育,很多的家長在教育孩子方面,會出現束手無策,所以,大家需要注意教孩子識字的一些方式,很多的人在教孩子識字時,會出現一些吃力的現象,平時大家需要注意一些教育方法,適合孩子的生活中識字教育法。

適合孩子的生活中的識字教育法:

餅乾盒是孩子的好朋友

活用生活中孩子常見的文字進行識字教育。把孩子喜歡吃的餅乾盒上的文字剪下,靈活運用進行識字教育,效果會很好。這會讓孩子對文字更感興趣,並主動挑出來告訴你。

充分利用看板和繪本書

孩子3歲時就能夠說出想要表達的句子了。在街頭散步時,有許多素材都可以作為識字的教材。孩子看見看板、交通指示牌、圖書、報紙、餅乾包裝上出現的文字,會隨時問“媽媽,這是什麼”。孩子對物品產生好奇心的同時,也對語言產生了興趣,這正是進行識字教育的最好時機。

用染料玩文字遊戲

準備素描本、白色蠟筆、染料和毛筆。先用白色蠟筆在素描本上寫下各種單詞,並根據意思畫出相應的簡筆劃。比如,先用白色蠟筆寫下“蘋果”的字樣,再 在旁邊畫一個蘋果。然後用毛筆蘸上染料,在白色蠟筆塗畫過的地方塗色,紙上便會出現蘋果的字樣及圖案。孩子看到原本白色的素描紙上漸漸出現字樣和圖案,自 然會對識字產生興趣。

在大紙上畫孩子的身體

準備一張大紙和畫筆。讓孩子平躺在紙上,畫出孩子身體的輪廓。孩子起身後,一起將眼睛、鼻子、嘴,以及衣服畫全。

完成後,在各身體部位及衣物旁寫下“眼睛”、“鼻子”、“嘴”和“鞋子”、“褲子”等對應名稱。孩子學習自己身體和衣物的名稱會更加有興趣。

教寶寶識字注意事項

不要貪多

很多家長教寶寶識字,總是將識字的數量掛在嘴上,一味貪多,給寶寶帶來過多的識字壓力,讓孩子對識字漸漸失去興趣,在沒有識字興趣的情況下,寶寶的識字效率將會大大降低。

識字遊戲

兒童識字可以變成趣味簡單的遊戲,而不要將這些識字變成任務給孩子,根據孩子不同時期的精神頭和狀態,給孩子制定合理的識字計畫,當然,這個識字計畫只是家長心目中的,不要直接呈現給孩子,免得給孩子帶來壓力。

字和句的過渡

孩子們識字的過程中,都是從單個的漢字開始的,但是,當孩子們識字數量達到了200個左右時,可以拼成詞,再合成句子。這樣對於孩子的語言發展也會更有好處,

比如:西、瓜、西瓜、吃西瓜、我吃西瓜。

切莫勉強

孩子們年齡小,在學習的過程中,不能像我們成年人一樣,所以,家長們一定要選擇在孩子們性質高的時候識字,而不要勉強。

大家需要注意這些教育的方案,經常給孩子做一些親子遊戲,讓孩子體會到其中的樂趣,高興地學識字,這樣才能讓孩子更能接受自己的教育,平時大家需要注意一些問題,而且在日常生活當中,要注意孩子的學習方案,有效地進行調節。

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